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高考语文实用文本写作训练题

实用文本写作是高考语文考查的重要组成部分，它不仅检验学生的语言组织与表达能力，更考查其在特定语境下运用文字解决实际问题的能力。这类写作强调内容的实用性、格式的规范性以及语言的准确性。本文将结合高考常见实用文本类型，提供针对性的训练题与写作指导，助力考生提升实用文本写作素养。

一、新闻类文本写作：捕捉信息，理性评论

新闻类文本是对新近发生的事实的报道与评论，高考中常见的有新闻评论、新闻报道等。

（一）新闻评论：针砭时弊，观点鲜明

核心能力要求：快速准确提炼新闻事件核心信息，基于事实进行合乎逻辑的分析与评论，观点明确，论据充分，语言犀利又不失客观。

典型训练题示例：

阅读下列材料，根据要求写作。

近日，某中学在校园内设置了“手机保管箱”，要求学生进入校园后将个人手机统一交由班主任保管，放学后取回。此举引发了学生、家长和部分教育工作者的热烈讨论。支持者认为，这能有效减少学生上课玩手机的现象，提高学习专注度，促进身心健康；反对者则认为，此举可能侵犯学生的个人隐私，也不利于学生利用手机进行便捷的学习查询和必要的家校联系。

请你就“中学设置手机保管箱”这一现象，写一篇不少于八百字的新闻评论，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

写作要点提示：

1.标题引人深思：如《“手机入箱”：是管理创新还是因噎废食？》、《平衡“管”与“放”：校园手机治理的智慧》。

2.引述材料简明扼要：开门见山点出新闻事件及争议焦点。

3.观点明确，立场清晰：在开头或段落起始处亮出核心观点。

4.论证层次分明：可从学生成长、学校管理、家庭教育、社会影响等多维度展开论述，有理有据。

5.语言得体：既要体现评论的锐度，也要保持理性客观的tone，避免过激言辞。

（二）新闻报道：客观纪实，要素完整

核心能力要求：准确把握新闻六要素（何时、何地、何人、何事、为何、如何），以简洁明了的语言客观叙述事件过程，突出新闻价值。

典型训练题示例：

学校近期将举办一年一度的“校园科技文化节”，活动内容丰富，包括科技小发明展、机器人表演赛、科普讲座、文艺汇演等。请你以校报记者的身份，为本次科技文化节写一篇新闻报道。要求：自拟标题，交代清楚活动的主要内容、过程与反响，语言流畅，字数在六百字左右。

写作要点提示：

1.标题醒目：概括活动核心，吸引读者，如《我校科技文化节精彩纷呈，创新精神点亮校园》。

2.导语精炼：用一句话概括活动的主要信息（时间、地点、事件、主要成果/影响）。

3.主体详实：按逻辑顺序（如活动流程、重要环节、亮点特色）组织材料，选取有代表性的细节描写。

4.引用恰当：可适当引用老师、同学的话，增强报道的真实性和生动性。

5.结尾有力：总结活动意义，或展望未来。

二、说明类文本写作：清晰阐释，条理井然

说明类文本旨在向读者介绍事物、解释事理，高考中常见的有说明文、说明书等。

（一）说明文：科学准确，方法得当

核心能力要求：抓住事物特征或事理本质，运用恰当的说明方法（如举例子、列数字、作比较、打比方、下定义等），按合理的说明顺序进行清晰阐述。

典型训练题示例：

请以“家乡的一种特色美食”为题，写一篇说明文。要求：抓住该美食的特点，介绍其制作工艺、风味特色及相关文化内涵，不少于六百字。

写作要点提示：

1.明确说明对象：选择自己熟悉且有特色的美食，如某种小吃、菜肴。

2.突出事物特征：从色、香、味、形、制作过程、口感等方面入手。

3.运用多种说明方法：如介绍制作工艺可用“过程说明法”，描述口感可用“打比方”，比较不同做法的优劣可用“作比较”。

4.合理安排顺序：可按时间顺序（制作流程）、空间顺序（从整体到局部）或逻辑顺序（从现象到本质）。

5.语言准确简洁：避免使用模糊、夸张的词语，力求客观科学，适当融入文化元素可增加文采。

（二）说明书：规范实用，通俗易懂

核心能力要求：针对特定产品或操作流程，提供清晰、准确、易懂的说明，让读者能按说明顺利完成操作或了解产品。

典型训练题示例：

假设你参与设计了一款“学生智能护眼台灯”，请你为该产品撰写一份使用说明书。要求：内容完整，包括产品功能、使用方法、注意事项等，语言简明易懂，格式规范。

写作要点提示：

1.结构清晰：一般包括产品名称、产品特点/功能、部件说明（可配图示意，文字说明需清晰）、使用步骤、注意事项、保养维护、常见问题解答等。

2.语言通俗：避免过多专业术语，若必须使用，需加以解释。多用祈使句、陈述句。

3.操作具体：步骤明确，如“长按电源键三秒开机”。

4.安全警示：对于涉及安全的内容（如“请勿湿手操作”、“请勿自行拆解”），需醒目提示。

5.格式规范：