6.2共筑生命家园 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

6.2共筑生命家园 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册.pptx

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第三单元文明与家园

第六课设美丽中国;

政治认同:正确认识人与自然和谐共生的关系,理解并认同我国坚持

“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及走绿色发展的道路。法治观念:正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策,与违反政策的各种行为作斗争。

责任意识:在生活中以践行保护生态环境、节约资源的理念,倡导低碳生活,为建设美丽中国贡献力量。

道德修养:树立保护生态环境、节约资源意识,与大自然和谐相处,热爱大自然。;

1.为什么要坚持人与自然和谐共生:

2.如何坚持人与自然和谐共生:

3.怎样坚持绿色发展道路:;

坚持人与

01自然和谐

共生;

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

思考:阅读下列诗文,你能想象到怎样的生活图景?人与自然和谐共生;;;

毛乌素沙漠,又称鄂尔多斯沙地,位于陕西、内蒙两省交界,是中国的四大沙地之一,总面积4.22万平方公里。

陕西省是中国土地荒漠化和沙化危害较为严重的省份之一,也是阻止西北风沙的重要防线,是京津地区重要的风沙源。然而荒漠化和沙化土地面积的99%都集中在位于毛乌素沙漠南缘的陕北榆林。;

为什么毛乌素从绿洲变沙漠?

由于过度开垦伐木,不顾长远,不考

虑生态环境。

你认为那个时代的人们逃离有错吗?

生态文明作为一种新型的社会文明形

态,是人类的共识,也是时代的选择。;

当人类过度开发和利用自然时

过度开采地下水

过度开采地下水

过度开采煤矿;

②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件,人类作为自然的一部分要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。

④人类开发和利用自然,必须遵循自然规律。如果我们对自然一味地索取,必然受到它的惩罚。;

●生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类!

●如何实现人与自然和谐发展,建设生??文明呢?;

我们不要过分陶醉于

我们人类对自然界的胜利,

对于每一次这样的胜利,

自然界都对我们进行报复。

——恩格斯

1952年冬,伦敦发生“杀人雾”事件

结论一:要以资源环境承载力为基础,以自然规律为准则。实现人与自然和谐共生!;

结论二:坚持节约资源和保护环境的基本国策。

energy

生态文明

建设的不

懈探索20世纪80年代初进入21世纪

保环境已成为基本国策节约资源作为基本国策;

2015年10月29日,习近平在党的十八届五中全会第二次全体会议上的讲话鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。;

2.如何坚持人与自然和谐共生:

①要以资源环境的承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。

②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。

③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。;

坚持绿色

发展道路;

石光银:生命不息治沙不止;

面对严峻的生态危机

当代中国的发展共识;

“茫茫沙漠”;

涵养水源、净化水质1.37亿立方米,固碳74万吨,释放氧气54万吨;80%的沙漠得到了成功治理,5000万亩地水土不再流失了,黄河年输沙量,也因此减少了4亿吨!发展“沙漠经济”,利用太阳能辐射转化为电能进行节水灌溉;利用沙生植物等生物能源发电,每年可发绿色电力约2亿度,惠及5000多户家庭,带动7000余农牧民人均年增收逾万元,个人收入平均提高60%。;

1.图片反映的内容说明我们的生产生活方式在发生着怎样的变化?

③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导

节能、环保、低碳、文明的绿色生活方式。;

《关于加强资源环境生态红线管控的指导意见》,设定了资源消

耗上限、并划定生态保护红线,强化资源环境生态红线指标约束,将各类经济社会活动限定在红线管控范围以内,保障国家能源资源和生态环境安全。;

3.如何坚持绿色发展道路:

①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。

②坚持绿色富国,绿色惠民,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益;

③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生活

方式。

④必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用;

课堂小结

1.原因

2.方法

(1)处理好经济与生态的关系

(2)坚持绿色富国、绿色惠民

(3)大力倡导绿色生产生活方式

(4)严密法治,严格制度;

课堂练习;

随堂练习

1.(24-25九年级上·安徽淮南·期末)2024年9月1

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