2025年下学期初中数学数字化转型发展能力测评试卷.docVIP

2025年下学期初中数学数字化转型发展能力测评试卷

一、选择题（共10题，每题4分，共40分）

数字化工具应用：在使用动态几何软件（如GeoGebra）绘制函数图像时，若需实时观察二次函数(y=ax^2+bx+c)中系数(a)对图像开口方向的影响，应采用的操作是（）

A.固定(b)、(c)，拖动(a)的滑动条

B.固定(a)、(b)，拖动(c)的滑动条

C.同时调整(a)、(b)、(c)的值

D.输入不同(a)值并重新绘制图像

数据与模型：某学校为分析学生数学成绩与在线学习时长的关系，收集了50名学生的每周在线学习时长（单位：小时）和期末成绩（百分制），通过Excel生成散点图后发现两者呈线性相关。若使用最小二乘法求得回归方程为(\hat{y}=2.5x+60)，则下列说法正确的是（）

A.在线学习时长每增加1小时，成绩一定提高2.5分

B.若某学生在线学习时长为8小时，预测成绩为80分

C.回归直线必经过样本数据的中心点((\bar{x},\bar{y}))

D.相关系数(r)的取值范围是([0,1])

算法与编程：在Python中，执行以下代码后输出的结果是（）

defmath_game(n):

result=0

foriinrange(1,n+1):

ifi%3==0ori%5==0:

result+=i

returnresult

print(math_game(15))

A.45B.60C.75D.90

空间想象与数字化建模：使用3D建模软件设计一个底面半径为3cm、高为5cm的圆锥，若需计算其表面积（结果保留(\pi)），则下列步骤正确的是（）

A.侧面积(=\pirl=15\pi)，表面积(=15\pi+9\pi=24\pi)

B.侧面积(=2\pirh=30\pi)，表面积(=30\pi+9\pi=39\pi)

C.母线长(l=\sqrt{3^2+5^2}=\sqrt{34})，侧面积(=\pirl=3\sqrt{34}\pi)，表面积(=3\sqrt{34}\pi+9\pi)

D.母线长(l=5)，侧面积(=\pirl=15\pi)，表面积(=15\pi+9\pi=24\pi)

逻辑推理与数字化验证：某数学兴趣小组通过在线协作平台共同探究“三角形内角和定理”，下列数字化工具中最适合动态验证该定理的是（）

A.计算器B.电子表格（Excel）C.动态几何软件D.思维导图工具

数据可视化：为展示2025年下学期某班级数学各章节知识点的掌握情况（如代数、几何、统计与概率的得分率），最适合的图表类型是（）

A.折线图B.扇形图C.柱状图D.散点图

编程与数学问题解决：某快递公司使用无人机配送，无人机在距离地面120米的高度沿水平方向匀速飞行，在A处观测到地面目标点B的俯角为30°，飞行5秒后到达C处，观测到目标点B的俯角为60°。若无人机飞行速度为(v)米/秒，可列方程求解(v)的是（）（参考数据：(\sqrt{3}\approx1.732)）

A.(120\tan60°-120\tan30°=5v)

B.(120\cot60°-120\cot30°=5v)

C.(\frac{120}{\sin30°}-\frac{120}{\sin60°}=5v)

D.(\frac{120}{\cos30°}-\frac{120}{\cos60°}=5v)

数字化学习资源：在使用在线题库进行自主练习时，系统根据错题类型推荐同类题目，这一功能主要基于（）

A.大数据分析B.人工筛选C.随机推荐D.教师手动标记

函数与动态模拟：在模拟人口增长的数字化实验中，某地区人口数量(P(t))（单位：万人）与时间(t)（单位：年）的关系满足指数函数模型(P(t)=P_0e^{kt})，其中(P_0)为初始人口，(k)为增长率。若初始人口为100万，5年后人口为120万，则(k)的值为（）

A.(\ln(1.2)/5)B.(\ln(0.2)/5)C.(1.2/5)D.(0.2/5)

跨学科与数字化实践：在“校园雨水花园”项目中，需计算不规则花坛的面积以确定土方量。下列数字化工具中，最适合通过拍照自动计算面积的是（）

A.几何画板B.图像识别与测量APPC.统计软件SPSSD.编程软件Python

二、填空题（共5题，每题4分，共20分）

数字化实验：使用温度传感器记录某化学反应中温度随时间的变化，得到数据如下表：

|时间（分钟）|0|1|2|3|4|

|--------------|---|---|---|--