2025年甘肃省庆阳市镇原县某国企招聘笔试题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年甘肃省庆阳市镇原县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、北宋时期，范仲淹向宋仁宗呈上《答手诏条陈十事疏》，提出以整顿吏治为核心，旨在限制冗余官员数量、提升行政效率并节省财政开支的改革主张。欧阳修等大臣也相继上疏陈述相关事宜。宋仁宗采纳了其中大部分建议并推行新政。这次改革被称作（）。

A.“靖康之变”

B.“仁宗变法”

C.“庆历新政”

D.“中兴之治”

【答案】：C

【解析】本题可根据各事件的相关背景及题干描述来判断正确答案。题干描述的是北宋范仲淹向宋仁宗提出以整顿吏治为中心等改革主张，宋仁宗采纳大部分意见施行新政这一事件。“靖康之变”是指靖康二年（金天会五年，1127年）金朝南下攻取北宋首都东京，掳走徽、钦二帝，导致北宋灭亡的历史事件，并非题干所描述的改革，所以该事件不符合题意。历史上并没有“仁宗变法”这一说法，该表述错误。“庆历新政”是宋仁宗庆历年间的一次改革。1043年，范仲淹、富弼、韩琦同时执政，欧阳修、蔡襄等也出任谏官。范仲淹向仁宗上《答手诏条陈十事疏》，提出“明黜陟、抑侥幸、精贡举”等十项以整顿吏治为中心的改革主张，欧阳修等人也纷纷上疏言事，仁宗采纳了大部分意见，施行新政，这与题干描述相符，所以此次改革是“庆历新政”。“中兴之治”指的是王朝中期出现的经济繁荣、政治稳定的局面，并非题干所描述的改革事件，不符合题意。综上，答案是庆历新政。

2、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

3、陈某与陆某为邻居，陈某家建房时进行挖地基作业，致使陆某家房屋墙面出现裂缝。陆某随即找到陈某，要求其对房屋进行修缮，但遭到陈某拒绝。关于本案，下列说法正确的是（）。

A.陈某不可以挖地建房，因为挖地建房会损坏邻居陆某的房屋

B.陆某家出现裂缝，属于意外事件，陈某不需要承担责任

C.陈某可以挖地建房，但对邻居陆某造成的损害应当给予赔偿

D.陈某在自家的地基上建房，造成陆某家的墙面出现裂缝，不需要承担责任

【答案】：C

【解析】根据《民法典》相关规定，在处理相邻关系时，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。不动产权利人挖掘土地、建造建筑物等，不得危及相邻不动产的安全。若给相邻方造成损害的，应当承担赔偿责任。本题中陈某虽然有权在自家地基上挖地建房，但在行使自身权利时造成了邻居陆某房屋墙面出现裂缝，对陆某的房屋安全造成了损害。所以陈某可以挖地建房，但对于邻居陆某所遭受的损害应当给予赔偿。而认为陈某不可以挖地建房的说法过于绝对；陆某家出现裂缝是由于陈某挖地建房的行为导致，并非意外事件，陈某需要承担责任；陈某虽在自家地基建房，但造成陆某家墙面裂缝，已对他人权益产生损害，需要承担责任。

4、哪种领导体制具有职权集中、责任明确、指挥灵便、行动迅速的特点，并且能够减少权力冲突和内部摩擦？（）

A.首长负责制

B.委员会制

C.混合制

D.直线职能制

【答案】：A

【解析】首长负责制是一种职权集中于首长的领导体制，在这种体制下，首长对决策和事务拥有高度的决定权，责任明确地集中在首长个人身上。由于权力集中于一人，在指挥过程中能够避免权力分散导致的权力冲突和内部摩擦，使指挥更加灵便，能够迅速做出决策并付诸行动，有效提高行政效率。委员会制是集体领导的体制，决策通常需要经过委员会成员的集体讨论、投票等程序，这可能导致决策过程相对缓慢，权力较