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小学管理方案（31篇）

最新的小学管理方案精（选31篇）

最新的小学管理方案篇1

图书资料是学校文化建设的主阵地，是教师业发展的主渠

道，是学生开阔视野汲取营养的主要途径。为适应新课改，丰富

我校师生的文化食粮，特制定如下图书管理方案：

一、学校出资购置图书

1.每学年分期分批增添计划

学校学期初，一方面通过邮局增订大量的报刊、杂志，涉及

语、数、英、音、体、美、科技、健康、时事等众多科目，目的

就是丰富师生的精神文化，促进教师业发展，开拓学生的视

野；另一方面，到新华书店，购置各学科参考资料，目的是使教

师的教学思想、教学过程、课堂设计、习题设计等更能适应新课

改。

2.剔旧更新

我校的图书资料，按上级要求分为五大项、二十二个小项登

记储存。图书中不免有过时的、过旧的，学校在资金十分困难的

情况下，每年都不断剔旧更新，且不少于藏书标准的三分之一，

目的是使师生学习新知识，发散新思维，适应新形式，创出新成

果。

3.经费保障

我校的图书资料与上级标准还有一定差距。学校资金十分困

难，但对购置师生健康成长的图书、报刊、杂志等，舍得投入、

敢于花钱。因为师生学不到新知识，没有新思想，很难创出新成

绩。每学年，学校将拿出客观的资金购置新图书资料，教师购置

的图书将实报实销。

二、号召学生踊跃捐书

我们学校地处县城，学生家中有一定的藏书，对于富裕的家

庭到时会处理一些过时的图书，这些书对我们学生来说，可能还

有大用处，故而号召学生捐书也是我校补充学校图书的一个重要

的途径。

三、引领成功人士的捐助

我们学校十几万藏书中有一半是我们学校毕业的学生，并且

在社会上做得比较成功者捐助的。连云港李先生每年对我校捐助

图书几千册。

流水不腐，户枢不蠹，更新学校图书室的图书，是一项利校

利生的大事，功在今天，利及万代。校有决心做好、做强这项

事情。

最新的小学管理方案篇2

一、现状分析

清泉镇中心小学下辖中心校、双桥学校、北滩小学、南湖小

学。现在编教职工95名，其中40周岁以下教师25人，占全体

教师总数的26队41-50岁周岁教师50人，占全体教师总数的

53%,51周岁以上教师20人，占全体教师总数的21%。从学历结

构上看，大本学历共27人，占全体教师的28%,大专及以下学

历68人，占全体教师的72%。从职称结构上看，中学高级教师3

名，小学高级教师89名，具有中级以上职称教师占总人数的

97%,初级及以下3名，占总人数的3%。从骨干教师情况看，县

级骨干教师7人，镇级骨干教师12人，县镇级骨干教师占总人

数的20%。校现行的管理方式是“农村中心校一‘体化管

理”和“校财局管”。所谓的“农村中心校一体化管理”即

各乡镇中心校将各完小作为一个整体进行统一的管理，使各个学

校间关系密切、协调一致，并取得共同发展的一种管理方式。这

种管理方式是农村学校管理的一种新模式，是实施“中心校战

略”，走教育均衡发展的一条新路子。这种管理方式能够适应

镇教育事业发展的需要。使农村孩子享受优质教育资源。但是，

这种管理方式还存在一些不容忽视的问题。一是谋划学校发展规

划、创建特色学校的工作流于形式；二是师资不均，影响教育教

学的发展；三是工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加

强；四是教师的学习自觉性有待进一步提高。

二、改进依据

依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师

法》、《未成年保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要

(20_-20_)k《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育

督导条例》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通

知》、《关于推进中小学教育质量评价改革的意见》及省市县有关

教育的法律法，、政策意见以及创办标准化学校的实施要求和本

校管理现状。

三、指导思想

以科学发展观和“十八大精神”为指导，全面贯彻落实党的

教育方针政策，坚持以科学发展观统领改革与