86四（上）数学角的度量知识点真题测试，这部分内容是四年级常考重难点，趁暑假打印出来，提前预习。练习.docVIP

人教版四年级数学上册

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角的度量

1.直线、射线、角

直线：向两端无限延伸的线，直线无端点。

射线：能像一个方向延伸的线，射线有一个端点。

线段：不能延伸的线，线段有两个端点。

角：

具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。

这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

2.直线、射线与线段的联系和区别

1)直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。

2)线段可以量出长度。

3)线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。

3.角的特征

角有一个顶点，两条边，如下图

从一点引出两条射

从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。

边

顶点边

角通常用符号“∠”来表示

角通常用符号

角通常用符号“∠”来表示。

2

1

记作：∠1,读作：角1。记作：∠2,读作：角2。

4.角的大小比较：

角的计量单位是“度”,符号“°”,把半圆平分成180等份，每一份所对的角的大小是1度。记做1°,角大小的测量借助量角器，如下图。

量角器又叫半圆仪

刻度线刻度中心点零刻度线

测量方法：

量角注意两对齐：

量角器的中心和角的顶点对齐；

量角器的0刻度线和角的一条边对齐。

做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。看刻度要分清内外圈。这里我教大家一个小窍门：

分清内外圈，紧跟0刻度；

0刻度在外圈就看外圈的刻度。

0刻度在内圈就看内圈的刻度。

牢牢记住不忘记。

注意：

角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。

5.角的分类：

锐角90°,直角=90°,90°钝角180°,平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个平角

6.画角步骤：

以画65°的角为例

(1)画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0刻度线和射线重合。

(2)在量角器65°刻度线的地方点一个点。

(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

真题练

真题练

一、选择题(10题每题2分共20分)

1.下面量角器量角的方法正确的是()。

①②

④

A.①和②B.②和④C.③和④

2.用一个5倍的放大镜看一个50°的角，这个角是()。

A.50°B.55°C.150°

3.1周角=()平角=()直角。应选择答案()。A.1、2B.2、4C.2、3

4.已知∠2=45°,∠1=()

A.115°B.135°C.45°

5.角的大小与()无关

A.角的度数B.角的两边长短C.角两边张开的大小6.1有()条线段。

A.1B.2C.3

7.用一副三角尺不可以拼出的角是()。

A.65°B.135°C.120°

8.用一个2倍的放大镜看一个50°的角，看到角的度数是()。A.50°B.100°C.60°

9.2时整，钟面上时针和分针成的角是().A.30°B.60°C.90°

10.分针从12走到3,绕中心点旋转了()度.A.30B.60C.90

二、图形计算(1题5分共5分)

11.如图已知∠4=150°,请计算∠1、∠2、∠3的度数。

三、填空题(11题每空1分共19分)

12.下图∠1=28°,∠2=()°,∠3=()°

13.如图，三个同样大小的角正好拼成一个平角，这三个角的度数都是()。

14.如图，两个长方形叠放在一起，已知∠1=60°,那么∠2=()°。

15.4个直角=()个平角=()个周角。

16.测量角的大小要用(),计量角的大小常用的单位是().

17.如图所示的图形中，有()条线段，有()条射线。

18.1时整，时针与分针成()角；3时整，时针与分针成()角。19.6时整，钟面上的时针和分针成()角；1时整，钟面上的时针和分针所成的角是()度。

20.1时整，时针和分针的较小夹角是()度。

21.已知∠1=108°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。

22.如下图，已知21+∠2=1