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基于数学建模的高中数学教学策略优化与效果评价论文

摘要：本文以数学建模为切入点，探讨高中数学教学策略的优化与效果评价。通过分析数学建模在高中数学教学中的重要性，结合实际教学案例，提出针对性的教学策略，并对实施效果进行评价，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学建模；高中数学；教学策略；优化；效果评价

一、引言与背景

（一）数学建模在高中数学教学中的重要性

1.提高学生的数学素养

数学建模作为一种实际问题解决的方法，有助于培养学生的逻辑思维、创新能力和实践能力。在高中数学教学中引入数学建模，可以使学生更好地理解数学概念、原理和方法，从而提高他们的数学素养。

2.激发学生的学习兴趣