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《国家林业和草原局管理干部学院学报》2024年第1期教育培训

新时代干部教育培训理论研究的多维考量

孙福胜

(国家教育行政学院北京102617)

摘要:干部教育培训理论研究是做好新时代干部教育培训工作的重要前提。干部教育培训理论研究工作要把干部

党性教育理论和干部能力理论等基础理论研究摆在首要位置。要从大力推进干部教育培训理论研究协作机制建设和干部

教育培训工作者的理论思维能力建设以及深入开展调查研究等方面来推进干部教育培训理论研究工作。

关键词:干部教育培训理论;党性教育理论;能力理论;协作机制;理论思维;调查研究

DOI:10.3969/j.issn.2096-9481.2024.01.003

2023年9月,随着《干部教育培训工作条强调:“加强干部教育培训理论研究。”[1]中共中

例》和《全国干部教育培训规划(2023—2027央《干部教育培训工作条例》(2023年)也明确

年)》的正式印发,党对新时代干部教育培训工强调:“加强干部教育培训理论研究。”[2]二是从

作进行了新的重大部署,指明了新时代干部教育新时代干部教育培训工作相关规划来看。《全国

培训工作的新任务,强调了干部教育培训理论研干部教育培训规划》(2013—2017年)提出要

究的重要性和紧迫性。从当前国内学界关于干部“加强干部教育培训理论研究”。[3]《全国干部教

教育培训工作研究状况来看,存在着“重实践操育培训规划》(2018—2022年)提出要“加强干

作、轻理论研究”的现象,同时文献综述表明,部教育培训重大理论和现实问题研究”。[4]《全国

干部教育培训理论研究成果尚付阙如。基于此,干部教育培训规划》(2023—2027年)提出要

要重视党性教育理论和能力理论等干部教育基础“注重理论研究。”[5]这些条例和规划的一个鲜明

理论研究,积极构建干部教育培训理论研究协作特点就是确立“加强干部教育培训理论研究”的

机制,着力加强干部教育培训理论工作者的理论重要地位。毋庸置疑,干部教育培训理论不牢,

思维能力建设。干部教育培训工作将难以提质增效和行稳致远。

总的来讲,一方面表明了我们党高度重视干部教

一、背景维度:加强干部教育培训理论研究

育培训工作和干部教育培训理论研究工作;另一

的前提考查

方面说明了干部教