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人教A版2019必修第一册第七章复数7.1.1数系的扩充和复数的概念
学习目标123了解引入数域扩充的必要性,感受实数系扩充到复数系的规则;通过方程的解认识复数,了解复数的分类,培养逻辑推理的核心素养;理解两个复数相等的含义,培养数学运算的核心素养.
新课导入我们把一个数集连同规定的运算以及满足的运算律叫做一个数系.问题1回顾从自然数系逐步到实数系的扩充过程,每一次数系扩充的主要原因是什么?每次数的扩充都是为了解决生产生活中的问题.追问每次扩充分别解决了什么实际问题和数学问题?自然数集整数集有理数集实数集刻画相反意义的量引入了负数解决测量等分问题引入了分数解决度量正方体对角线等问题引入了无理数计数的需要引入了自然数?引入新数随着社会发展,数系在不断扩充.
新课导入(1)在自然数集中求方程x+1=0的解;(2)在整数集中求方程2x-1=0的解;(3)在有理数集中求方程x2-2=0的解.(2)在整数集中求方程2x-1=0的解;无解有解无解有解有解无解(3)在有理数集中求x2-2=0方程的解;?(4)在实数集中求x2+1=0方程的解.无解有解?(1)在自然集中求方程x+1=0的解;NZQR数系的每一次扩充解决了原有数集中某种运算不能解决的问题.问题2借助下面的方程,你能从解方程(数学)的角度来说明数系的扩充吗?
新知探究问题3我们知道,方程x2+1=0在实数集中无解.联系从自然数集到实数集的扩充过程,你能给出一种方法,适当扩充实数集,使这个方程有解吗?引入一个新数:规定引入新数i后,我们希望i和实数之间仍然能像实数那样进行加法和乘法运算,并希望加法和乘法都满足交换律、结合律,以及乘法对加法的分配律.i是数学家欧拉最早引入的,它取自imaginary(想象的,假设的)一词的词头,i2=i·i.
新知探究问题4实数系经过扩充后,得到的新数系由哪些数组成呢?(2)把实数b与i相乘,结果记作bi;(3)把实数a与bi相加,结果记作a+bi;(1)把实数a与新引进的数i相加,结果记作a+i所有实数以及i都可写成a+bi的形式,从而这些数都在扩充后的新数集中.
概念生成形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数.i叫做虚数单位.全体复数所构成的集合C={a+bi|a,b∈R}叫做复数集.复数的概念复数的代数形式复数通常用字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R)a叫做复数的实部b叫做复数的虚部注意:复数z的实部和虚部都是数.实-31复数i-2的虚部是.
新知探究问题5两个实数能比较大小,那么两个复数能比较大小吗?当两个复数都是实数时,可以比较大小,当两个复数不全是实数时,只有相等或不相等的关系,不能比较大小.追问如果两个复数相等,那么它们应满足什么条件呢?复数相等在复数集C={a+bi|a,b∈R}中任取两个数a+bi,c+di(a,b,c,d∈R),我们规定:a+bi和c+di相等,当且仅当a=c,b=d.即:a+bi=c+di?a=c且b=d.特别地我们判断两个复数是否相等,就要考虑它们的实部和虚部是否分别相等!
学以致用教材P70说出下列复数的实部和虚部:这些都叫复数,有些是实数,有些叫虚数,有些叫纯虚数
新知探究问题6复数z=a+bi(a,b∈R)什么时候是实数,什么时候是虚数、什么时候是纯虚数?当且仅当b=0时,它是实数;当且仅当a=b=0时,它是实数0当b≠0时,它叫做虚数(imaginarynumber);当a=0且b≠0时,它叫做纯虚数
新知探究复数集虚数集纯虚数集实数集显然,实数集R是复数集C的真子集,即RC.复数实数(b=0)虚数(b≠0)纯虚数(a=0,b≠0)非纯虚数(a≠0,b≠0)复数集、实数集、虚数集、纯虚数集之间的关系,可用韦恩图表示(如右图所示).问题7复数集C与实数集R之间有什么关系?这样,复数z=a+bi(a,b∈R)可以分类如下:
学以致用教材P70虚数纯虚数实数2.指出下列各数中,哪些是实数,哪些是虚数,哪些是纯虚数.为什么?
典例解析例1当实数m取什么值时,复数z=m+1+(m-1)i是下列数?(1)实数;(2)虚数;(3)纯虚数.
学以致用教材P73习题7.1第2题
典例解析例2求满足下列条件的实数x,y的值.??????
学以致用教材P703.求满足下列条件的实数x,y的值.
课堂小结本节课你学会了哪些主要内容?1.虚数单位i的引入,数系的扩充;2.复数有关概念:复数的代数形式:复数的实部、虚部复数相等复数的分
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