《李白诗两首》教案上学课件.pptxVIP

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地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/;合作探究;暗：笛声暗送，断续、隐约。与“谁”照应。听后黯然神伤。;自主学习;合作探究;“月”意象的作用

一、营造意境

（一）宁静、美好之境

（二）冷寂、伤感之境

（三）阔大、磅礴之境

（四）永恒之境

二、传达感情

（一）离别感伤之情

（二）怀古伤今之情

（三）狂放愤激之情

（四）无奈苦闷之情;1、床前明月光，疑是地上霜。李白?

2、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白?

3、举杯邀明月，对影成三人。李白?

4、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。李白?

5、明月松间照，清泉石上流。王维?

6、露从今夜白，月是故乡明。杜甫?

7、无言独上西楼，月如钩。李煜?

8、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。李商隐?

;1.《春夜洛城闻笛》是从写入手，诗意是

由转，以衬。

2.最后一句“何人不起故园情”，深切表达了诗人什么样的感情？

答：

3.简要评析这首诗运用的主要艺术手法。

;课堂检测二