人口的合理容量教案3.docxVIP

第三节环境承载力与合理人口容量〔共2课时〕

一、课标规定：

说出环境承载力与人口合理容量区别

二、教学目

1.理解环境承载力概念和影响环境承载力原因。

2.理解合理人口容量含义。

3.认识我国环境人口容量，深刻理解我国实行方案生育和环境保护重大意义，树立对人口观、资源观和环境观。

4.通过阅读和分析各类图表，培养读图、读表能力。

三、教学重点：

环境承载力影响原因、合理人口容量。

四、教学难点：

环境承载力与合理人口容量区别。

五、教学措施：

图表法、比较法、案例分析法、举例法、讨论法

六、课时安排

共2课时

七、教学过程

新课导入：同学们有无想过我们地球上最多能容纳多少人地球上容纳多少人适合今天我们就来学习第三节环境承载力与合理人口容量

〖活动1〗书本P18图1-3-1〔计算机模拟未来趋势〕分析

(1)后来世界人口增长有何特点

(2)在人口增长、粮食增长、自然资源、工业生产和污染五个原因中，哪个原因开展变化会导致其他原因变化

(3)当资源不停减少、污染不停增长时，人们生活质量会发生怎样变化这些变化反应了什么问题

〖活动2〗探索河流淡水资源对环境承载力影响

(1)从河流淡水饼状图中找出河流淡水总量居于前三位大洲和总量至少大洲；

(2)对照人口比重饼状图，你认为那些大洲会出现水源短缺问题

(3)为何各大洲水资源总量与人口总量占世界比重不一样样阐明影响环境承载力大小原因有哪些

(4)为何世界上许多国家和地区正面临着淡水资源缺乏危机

小结：

产生水资源危机原因

缓和水资源危机措施

自然原因

①水资源地辨别布不均

跨流域调水

②水资源时间分派不均

修建水库

人为原因

③人口增多、工农业开展，用水量剧增

节省用水

④水污染严重

防治水污染

〖活动3〗探索土地资源生产力对环境承载力影响

如下图是人口增长与土地资源减少动态关系图，请同学们在它们之间加上因果关系箭头。

〖活动4〗阅读教材第20页，地球究竟能承载多少人口

然后展示如下图，让学生谈一谈自已对地球环境承载量见解

小结：可以乐观相信，地球人口增长不会抵达自然环境最高人口容量，由于科技水平在不停提高，新科技能为人类生存和开展提供更为广阔未来；此外人类对其自身与自然界关系认识不停加深，已能积极调整人口增长与环境关系，世界人口增长已得到有效控制。不过乐观态度并不表达忽视环境承载力估计意义。

〖活动5〗请你说出环境承载力和人口合理容量区别〔小组合作完毕下表〕

概念

环境承载力

合理人口容量

重要指从生态学、资源或环境角度看，一定期期内某一地区可以维持抚养最大人口数量。

指一国或一地区在可以预见时期内，运用该地能源和其他自然资源及智力、技术等条件，在保证符合社会文化准那么物质生活水平条件下，所能持续供养人口数量。

区别

1.考虑问题角度不一样，环境承载力从自然资源承载能力角度考虑，仅考虑人口“生存〞问题；合理人口容量从人口开展角度考虑；

2.环境承载力是一种警戒值，对全球来说，一定期期、一定技术条件下，环境承载力是有限，是人口数量极限，而合理人口容量那么体现了人口在开展中变化，他强调人口与社会、经济、环境、资源互相协调。

3.合理人口容量要不大于环境承载力。人类假如想要可持续开展，就应当追求“合理人口容量〞。

4.合理人口容量不是一种详细定值，具有相对性。

影响原因

自然地理原因：太阳、空气、淡水、土地、生物、矿产等是首要原因。其中淡水和土地是最重要原因。

环境、资源、人口消费水平、地区开放程度、科学技术开展水平等。

〖活动6〗根据如下两段材料区别环境人口容量和合理人口容量

材料一：20世纪80年代后期，中国科学院开展了我国土地资源生产能力及人口容量研究工作。从土地资源生产能力估测，全国耕地面积保持1.23亿公顷，播种面积1.93亿公顷，粮食总产量8.3亿吨，假设以年人均消费粮食500千克、550千克和600千克三个方案测算，我国耕地面积可承载人口极限分别为16.6亿、15.1亿、13.8

材料二：某些专家根据我国资源、人体营养和文化教育等条件，尤其是对我国耕地、草原和水资源运用状况进行分析，预测我国人口容量为8亿－9亿人。如保证人民能获取所需营养，我国人口应控制在10亿之内；假如按照美国消费水平，我国人口大体应控制在7亿之内。

问题：

〔1〕材料一是指；材料二是指。

〔2〕提高我国合理人口容量应当采用哪些措施

八、板书设计：

【评价设计】

生活质量读最对人口规模示意图，答复如下问题(多选)。

生活质量

〔1〕图中反应人口规模属于〔〕

A．P为较低生产力水平条件下合理人口容量

B．P’为环境承载力

C．P’为较高生产力水平条件下合理人口容量

D．P为环境承载力

〔2〕图中反应了〔〕

A．人口规模与生活质量呈正有关关系

B．人口规模与生