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2025托幼托育考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.幼儿在游戏中通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的游戏是（）。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

答案：A。角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。结构游戏是利用各种结构材料或玩具进行建构活动的游戏；表演游戏是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏；体育游戏是以发展幼儿基本动作，增强幼儿体质，促进幼儿身体健康为主的游戏。

2.托育机构中，适宜12岁婴幼儿的每日户外活动时间应不少于（）。

A.1小时

B.1.5小时

C.2小时

D.2.5小时

答案：C。《托育机构设置标准（试行）》等相关规范中指出，12岁婴幼儿每日户外活动时间应不少于2小时。

3.幼儿的思维主要是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B。幼儿期（36、7岁）的思维主要是具体形象思维，即幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行思维。直观行动思维是婴儿期的主要思维方式；抽象逻辑思维在幼儿晚期开始萌芽；辩证思维是人类思维的最高形态，幼儿阶段尚未形成。

4.以下哪种食物不适合1岁以内婴儿食用（）。

A.鸡蛋黄

B.苹果泥

C.蜂蜜

D.米粉

答案：C。蜂蜜中可能含有肉毒杆菌芽孢，1岁以内婴儿肠道微生物生态等还未健全，食用蜂蜜可能会引起肉毒杆菌中毒。鸡蛋黄、苹果泥、米粉都是适合1岁以内婴儿的常见辅食。

5.幼儿在语言发展过程中出现“造词现象”，这说明幼儿（）。

A.词汇贫乏

B.想象力丰富

C.思维敏捷

D.对词义理解不确切

答案：D。幼儿在语言发展过程中出现“造词现象”，是因为他们对词义理解不确切，不能准确掌握某个词的含义，从而按照自己的理解去使用和创造词汇。

6.托育机构的工作人员与婴幼儿的比例，全日制托育机构一般不低于（）。

A.1:3

B.1:5

C.1:7

D.1:9

答案：B。《托育机构管理规范（试行）》规定，全日制托育机构工作人员与婴幼儿比例不低于1:5。

7.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。幼儿根据老师讲的故事在头脑中浮现出相应形象属于再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造新形象的过程；无意想象是没有预定目的，不由自主地产生的想象；幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。

8.婴幼儿精细动作发展的顺序是（）。

A.从大肌肉动作到小肌肉动作

B.从小肌肉动作到大肌肉动作

C.从上部动作到下部动作

D.从下部动作到上部动作

答案：A。婴幼儿动作发展的规律之一是从大肌肉动作到小肌肉动作，即先发展大肌肉、大幅度的粗动作，后发展小肌肉的精细动作。

9.以下关于幼儿情绪特点的描述，错误的是（）。

A.情绪易冲动

B.情绪不稳定

C.情绪外露

D.情绪不易受感染

答案：D。幼儿情绪具有易冲动、不稳定、外露等特点，并且幼儿的情绪很容易受到周围人的感染。

10.为了预防婴幼儿龋齿，应培养幼儿（）的习惯。

A.多吃甜食

B.饭后漱口、早晚刷牙

C.多喝碳酸饮料

D.睡前吃零食

答案：B。饭后漱口、早晚刷牙可以有效清除口腔内的食物残渣和细菌，预防婴幼儿龋齿。多吃甜食、多喝碳酸饮料、睡前吃零食都容易导致龋齿的发生。

11.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。幼儿期性格的典型特点之一是模仿性强，他们喜欢模仿成人的言行举止等。喜欢交往、好奇好问、活泼好动也是幼儿的特点，但不是性格方面最典型的特点。

12.托育机构的环境创设应遵循安全性、适宜性和（）原则。

A.教育性

B.美观性

C.开放性

D.多样性

答案：A。托育机构环境创设应遵循安全性、适宜性和教育性原则，环境不仅要保障婴幼儿的安全，适合他们的发展水平，还要具有教育意义，能促进婴幼儿的学习和发展。

13.幼儿音乐教育的主要内容包括歌唱、韵律活动、打击乐演奏和（）。

A.音乐欣赏

B.音乐创作

C.音乐游戏

D.音乐表演

答案：A。幼儿音乐教育的主要内容包括歌唱、韵律活动、打击乐演奏和音乐欣赏。音乐创作对于幼儿来说难度较大；音乐游戏包含在韵律活动等之中；音乐表演是综合的呈现形式，而音乐欣赏是幼儿音乐教育的重要组成部分。

14.以下哪