主题活动二　制作太阳系模型与演示太空探索活动.pptxVIP

第二单元地球的宇宙环境

主题活动二制作太阳系模型与演示太空探索活动

;【知识链接】

太阳系是以太阳为中心，受太阳引力约束在一起的天体系统。太阳是太阳系的中心天体，其质量占太阳系总质量的99.86%左右。太阳系中有八大行星，按照距离太阳由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

除了行星，太阳系还有众多的卫星、小行星、彗星等天体。小行星带位于火星和木星轨道之间。彗星则具有独特的轨道，会周期性地接近太阳。

;行星可以分为类地行星（如水星、金星、地球、火星）和类木行星（木星、土星、天王星、海王星）。各行星有着不同的特征，比如地球是目前已知唯一存在生命的行星。

太阳系的形成源于一团巨大的星际分子云的坍缩，在漫长的演化过程中逐渐形成了如今的模样。对太阳系的研究有助于我们更好地理解宇宙的形成、演化以及天体运行的规律。

;【活动主题】

制作太阳系模型与演示太空探索活动

【活动目标】

本活动主题要求同学们通过制作太阳系模型与演示太空探索活动，准确知晓太阳系中太阳、八大行星、小行星带等主要天体的名称、特征和大致相对位置，并了解旅行者2号“造访”木星、土星、天王星、海王星的时间；锻炼学生运用各种材料进行手工制作的能力，包括裁剪、粘贴、组装等技能，同时提升他们对比例和尺度的把握能力；点燃学生对宇宙探索、天文现象的强烈好奇心和兴趣，使他们更愿意主动去了解和学习相关知识。

;【活动过程与方法】

任务一：制作太阳系模型

1.准备材料：不同大小的泡沫球（代表太阳和八大行星）、彩色颜料、画笔、细铁丝或绳子、硬纸板、胶水等。

2.绘制太阳：用黄色颜料将最大的泡沫球涂成太阳的样子。

;3.制作行星：根据八大行星的颜色特征，用相应颜色的颜料给其他泡沫球上色。

（1）水星：灰色或暗灰色。

（2）金星：金黄色。

（3）地球：和相间（代表海洋和云层）。?

（4）火星：。?

（5）木星：。?

（6）土星：黄色或棕黄色。

（7）天王星：。?

（8???海王星：。?

;（9）根据八大行星的大小特征，八个泡沫球从大到小依次代表的行星是。?

4.确定轨道：在硬纸板上大致画出各行星的轨道位置。

5.安装轨道：将细铁丝或绳子沿着轨道位置固定在硬纸板上。

6.连接行星：用胶水将涂好颜色的行星泡沫球粘贴在对应的细铁丝或绳子上，使其能沿着轨道移动。

;7.完善模型：太阳系中除了八大行星还有哪些重要的天体可以出现在模型里？

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;任务二：探索旅行者2号的奥秘;小知识：旅行者2号是美国国家航空航天局发射的一艘重要的空间探测器，发射时间是1977年8月20日，主要任务是对太阳系的外层行星进行近距离探测。它先后访问了木星、土星、天王星和海王星，是唯一一艘近距离探测了这四颗气态巨行星的航天器。在探测过程中，它传回了大量珍贵的数据和令人惊叹的图像，帮助科学家们更深入地了解这些行星的大气、磁场、卫星系统等特征。旅行者2号携带了一张“金唱片”，上面记录了地球上的各种声音、图像和信息，作为人类向外星文明的一种“问候”。尽管它已经远离地球110亿英里（1英里≈1.609千米），但仍在向地球传回微弱的信号。它的探测成果极大地拓展了人类对太阳系的认知，是人类探索宇宙的重要里程碑之一。

;1.旅行者2号探测器被誉为最有价值的探测器，因为它探访了众多行星及其卫星。查阅资料，了解旅行者2号“造访”木星、土星、天王星、海王星的时间。

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;2.讨论旅行者2号对人类理解宇宙的意义和价值。

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