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历史影视资源在初中历史教学中的情境创设与问题引导策略论文

摘要：本文以初中历史教学为背景，探讨历史影视资源在情境创设与问题引导中的应用策略。通过对历史影视资源的合理运用，激发学生的学习兴趣，提高历史教学的有效性，培养学生的历史思维和创新能力。

关键词：历史影视资源；初中历史教学；情境创设；问题引导

一、引言

（一）历史影视资源在初中历史教学中的重要地位

1.增强历史教学的生动性

历史影视资源以直观、生动的方式呈现历史事件，使得原本枯燥的文字描述变得栩栩如生。学生在观看历史影视作品的过程中，能够更好地理解历史背景、把握历史发展脉络，从而提高学习兴趣。

2.提升学生的历史思维能力

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