乌鸦喝水教学设计.docx

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13、《乌鸦喝水》教学设计

一、教学目标：

1.认识“乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高”等11个生字，会写“只、石、多、出、见”等5个生字。（重点）

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

3.借助插图学习课文，了解课文的主要内容。

二、教学重难点：掌握本课生字词，体会乌鸦喝不到水的焦急和喝到水的喜悦

三、教学过程：

一、出示谜语，导入新课

1、师：上课之前，我们先来讲个小故事：一只乌鸦口渴了，到处找水喝，找了好久，终于发现了一个瓶子，瓶子里有水。可是，水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？瞧，这只聪明的乌鸦终于想出办法来了，你知道它想出的办法是什么吗？

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