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青海2025自考[教育学]教育学原理高频题(考点)

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.教育学的根本任务是（）。

A.探究教育规律

B.培养教育人才

C.实施教育教学

D.评价教育效果

2.我国教育目的的基础是（）。

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.西方教育理论

C.中国传统文化

D.行为主义理论

3.“教育是有目的的培养人的活动”这句话体现了教育的（）。

A.社会性

B.意识性

C.实践性

D.历史性

4.教育的基本要素包括（）。

A.教育者、受教育者、教育影响

B.教育者、教学方法、教学手段

C.教育内容、教育目标、教育评价

D.教育目的、教育过程、教育结果

5.教育与社会生产力发展的关系是（）。

A.相互制约

B.单向决定

C.相互独立

D.无直接联系

6.教育的永恒性是指（）。

A.教育形式不变

B.教育内容不变

C.教育与社会发展的关系不变

D.教育目的不变

7.历史唯物主义认为教育起源于（）。

A.生产劳动

B.生物本能

C.精神需求

D.社会习俗

8.教育的社会功能不包括（）。

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.生物进化功能

9.“有教无类”是哪位思想家提出的（）。

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.荀子

10.古代埃及的教育特点是（）。

A.免费教育

B.普及教育

C.宗教教育

D.实用教育

11.现代教育的根本特征是（）。

A.生产性

B.科学性

C.普及性

D.国际性

12.教育制度的核心是（）。

A.学校制度

B.教师制度

C.学生制度

D.考试制度

13.“因材施教”体现了教育的（）。

A.科学性原则

B.差异性原则

C.系统性原则

D.发展性原则

14.教育评价的基本要素包括（）。

A.评价主体、评价对象、评价标准

B.评价内容、评价方法、评价结果

C.评价目的、评价过程、评价方式

D.评价目标、评价工具、评价反馈

15.教育研究的根本方法是（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.归纳法

16.“教学相长”出自（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《庄子》

17.教育目的的层次包括（）。

A.国家教育目的、学校教育目的、课程教育目的

B.德育、智育、体育、美育、劳动教育

C.知识目标、能力目标、情感目标

D.短期目标、中期目标、长期目标

18.“教育万能论”是哪种观点（）。

A.自然主义教育

B.现实主义教育

C.进步主义教育

D.实用主义教育

19.教育与社会政治经济制度的关系是（）。

A.相互决定

B.单向影响

C.相互制约

D.无直接联系

20.教育的相对独立性是指（）。

A.教育不受社会影响

B.教育内容独立发展

C.教育具有自身规律

D.教育目标独立存在

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性包括（）。

A.社会性

B.意识性

C.自然性

D.历史性

2.教育的功能包括（）。

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.健康功能

3.教育目的的类型包括（）。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.国家本位论

D.文化本位论

4.教育评价的方法包括（）。

A.调查法

B.实验法

C.测验法

D.问卷法

5.教育与社会文化的关系是（）。

A.相互影响

B.单向决定

C.相互制约

D.互动发展

6.教育制度的内容包括（）。

A.学校制度

B.教师制度

C.学生制度

D.考试制度

7.教育研究的基本原则包括（）。

A.客观性原则

B.理论联系实际原则

C.发展性原则

D.阶段性原则

8.教育目的的层次包括（）。

A.国家教育目的

B.学校教育目的

C.课程教育目的

D.教学教育目的

9.教育与人的发展的关系是（）。

A.相互促进

B.相互制约

C.单向决定

D.互动发展

10.教育的永恒性体现在（）。

A.教育与社会发展的关系不变

B.教育目的不变

C.教育内容不变

D.教育形式不变

三、填空题（每空1分，共20空）

1.教育的本质是______。

2.教育的目的是______。

3.教育的功能包括______、______、______。

4.教育的起源主要有______、______、______。

5.教育与社会生产力发展的关系是______。

6.教育与社会政治经济制度的关系是______。

7.教育与社会文化的关系是______。

8.教育目的的类型包括______