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高中数学绘本与主教材融合下的教师专业发展路径研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学绘本与主教材融合背景下，教师专业发展的路径。通过分析数学绘本在教学中的价值，以及教师在融合教学中的角色定位，为高中数学教师提供切实可行的专业发展策略。

关键词：高中数学；绘本；主教材；教师专业发展

一、引言

（一）高中数学绘本与主教材融合的价值

1.激发学生的学习兴趣

在传统的高中数学教学中，学生往往面临着抽象、枯燥的数学概念和公式。而数学绘本的引入，以其生动形象、富有故事性的特点，能有效地激发学生的学习兴趣。数学绘本将数学知识融入到有趣的故事情节中，让学生在阅读过程中自然而然地接触到数学概念，从而降低学生对数学