七年级语文古诗文默写专项练习.docxVIP

七年级语文古诗文默写专项练习

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，是语文学习的重要组成部分。默写作为检验古诗文积累与掌握程度的基础手段，不仅能帮助同学们巩固所学知识，更能在潜移默化中提升语感、涵养气度。七年级是古诗文学习的启蒙与奠基阶段，扎实掌握课内要求背诵的篇目至关重要。本专项练习旨在通过系统梳理，帮助同学们查漏补缺，提升默写的准确性与熟练度。

一、直接型默写（根据提示写出上句或下句）

1.《论语》十二章

*学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？________________，不亦君子乎？

*吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？________________？传不习乎？

*温故而知新，________________。

*学而不思则罔，________________。

*知之者不如好之者，________________。

*三人行，必有我师焉。择其善者而从之，________________。

*三军可夺帅也，________________。

*博学而笃志，________________，仁在其中矣。

2.《观沧海》（曹操）

*东临碣石，以观沧海。水何澹澹，________________。

*________________，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

*杨花落尽子规啼，________________。

*我寄愁心与明月，________________。

4.《次北固山下》（王湾）

*________________，风正一帆悬。

*海日生残夜，________________。

*乡书何处达？________________。

5.《天净沙·秋思》（马致远）

*枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，________________。

*夕阳西下，________________。

6.《咏雪》（《世说新语》）

*谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“________________。”兄女曰：“________________。”

7.《陈太丘与友期行》（《世说新语》）

*陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“________________。”

*友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“________________。________________，________________；对子骂父，则是无礼。”

8.《诫子书》（诸葛亮）

*夫君子之行，静以修身，________________。

*________________，非宁静无以致远。

*夫学须静也，才须学也，________________，________________。

*________________，险躁则不能治性。

*年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，________________！

9.《十一月四日风雨大作（其二）》（陆游）

*________________，尚思为国戍轮台。

*夜阑卧听风吹雨，________________。

10.《潼关》（谭嗣同）

*终古高云簇此城，________________。

*________________，山入潼关不解平。

二、理解型默写（根据提示或语境写出相应的句子）

1.《〈论语〉十二章》中，孔子强调不仅要学习别人的优点，也要看到别人的缺点并引以为戒的句子是：“________________，________________。”

2.《〈论语〉十二章》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：“________________，________________。”

3.《〈论语〉十二章》中，表明志向坚定、矢志不渝的句子是：“________________，________________。”

4.《观沧海》一诗中，展现诗人博大胸襟和宏伟抱负的句子是：“________________，________________；________________，________________。”

5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白将月亮人格化，寄托自己对友人深切同情与关怀的诗句是：“________________，________________。”

6.《次北固山下》中，描写时序交替、暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：“________________，____