2025年大学《爪哇语》专业题库—— 爪哇语言发展趋势.docxVIP

2025年大学《爪哇语》专业题库——爪哇语言发展趋势

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.爪哇方言连续体

2.语言濒危

3.格朗布兰（Ngoko）语体

4.社会语言学

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述全球化对爪哇语词汇系统可能产生的主要影响。

2.分析教育现代化政策对爪哇语作为母语和第二语言传承所造成的潜在冲击。

3.爪哇语在当代社会媒介（如互联网、社交媒体）中的使用呈现出哪些新特点？

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述城市化进程对爪哇语社会语言功能变迁的影响，并分析其可能带来的文化认同问题。

2.探讨爪哇语在印尼国语环境下的生存策略，分析其在保持自身特色与适应外部环境之间的平衡。

四、案例分析题（30分）

商人（使用较规范的爪哇语，夹杂少量印尼语词汇）：Wah,bukaninisayurbenar-benar,wae?Sayabelidaripetanilangsungtadi.Asalnyasegarbanget.

顾客（使用当地口语化爪哇语，语速较快）：Ojo,ojo,tolongcariyangwarna-warnacerah,ya.Enggakusahlangsungdaripetani,diwarunginiudahcukupbagusjeleké.

请结合社会语言学的相关理论，分析这段对话中体现出的语言变异现象（语音、词汇、语体等），并探讨其背后可能反映的社会地位、年龄、交际场合等因素。

试卷答案

一、名词解释

1.爪哇方言连续体：指在爪哇岛上，不同地区的方言之间没有明确的界限，而是形成一种逐渐过渡的连续谱系。使用者可以根据地域远近和社会情境，在不同语码（爪哇语标准语、地方方言、克里奥尔语等）之间进行无意识的、平滑的变异，而非截然切换。

**解析思路：*定义核心概念“连续体”，强调其“逐渐过渡”的特点，并指出其表现形态（无意识切换）和地域基础（爪哇岛）。

2.语言濒危：指一种语言在社会使用中功能逐渐萎缩，使用者数量（特别是年轻一代）减少，使用领域受限，面临被其他语言取代的风险，以至于可能在不久的将来消失的语言状态。

**解析思路：*定义“濒危”状态，强调其关键特征（使用功能萎缩、使用者减少、领域受限、有消失风险）。

3.格朗布兰（Ngoko）语体：爪哇语的一种口语语体，主要在非常亲近的家人或朋友之间使用。其特点是使用非正式的词汇、语法结构（如使用动词的现在时态表示将来），并带有较多的情感色彩和口语习惯。

**解析思路：*指出其“口语”属性和主要使用“亲近人士”这一语境，并概括其语言特征（非正式词汇、语法特点、情感色彩）。

4.社会语言学：一门研究语言与社会之间相互关系的学科。它探讨语言变异、语言选择、语言态度、语言与社会群体（如阶级、性别、年龄、地域）的关系，以及语言在社会变迁中的作用等问题。

**解析思路：*定义学科性质（研究语言与社会关系），并列举其核心研究内容（变异、选择、态度、群体关系、语言作用）。

二、简答题

1.全球化对爪哇语词汇系统可能产生的主要影响：

*引入大量外来词汇，特别是科技、经济、娱乐、生活方式相关的词汇（如用印尼语或英语借词表示“电脑”、“互联网”、“全球化”等）。

*现有词汇意义发生引申、缩小或改变，以适应新的概念和文化环境。

*词汇使用频率发生变化，传统或本土词汇可能因社会变迁而使用率下降，外来词汇则可能迅速普及。

*可能出现语言混合或克里奥尔语现象，特别是在非正式场合或特定群体中。

*词汇标准化与变异之间的张力加剧，官方或教育体系可能推广标准印尼语词汇，但口语和地方变体仍保持活力。

**解析思路：*从“词汇系统”整体出发，从词汇的“输入”（外来词）、“输出”（意义变化）、“频率”（使用状况）、“形态”（混合现象）、“规范”（与标准语关系）等多个维度分析全球化带来的冲击。

2.教育现代化政策对爪哇语作为母语和第二语言传承所造成的潜在冲击：

*印尼语作为国家教学语言和官方语言的强化，导致在学校教育环境中爪哇语的使用空间被压缩，尤其是在非爪哇族学生的教育中。

*年轻一代为了获得更好的教育机会和融入主流社会，可能更倾向于使用印尼语，从而减少在家或社区中使用爪哇语的频率，影响爪哇语作为母语的习得和巩固。

*对爪哇语口语（如格朗布兰）和传统文化的教学关注