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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
2025年牛津译林版英语三年级下册教案全册
一、教学内容
1.Unit1:OntheFarm
Lesson1:Whatarethese?Theyarepigs.
Lesson2:Whatarethose?Theyarecows.
2.Unit2:IntheZoo
Lesson3:Lookattheelephant!Itsbig.
Lesson4:Lookatthegiraffe!Itstall.
3.Unit3:MyFamily
Lesson5:Thisismymother.Sheisadoctor.
Lesson6:Thisismyfather.Heisateacher.
二、教学目标
1.让学生掌握本册教材中的重点词汇和句型，并能灵活运用。
2.培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。
3.提高学生的英语听说读写综合运用能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：词汇的发音和拼写，句型的灵活运用。
2.教学重点：掌握每个单元的主题词汇和句型，能在实际情境中
运用所学知识。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、卡片、挂图等。
2.学具：课本、练习册、文具等。
五、教学过程
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
1.导入：通过展示与单元主题相关的实物、图片或视频，引起学
生的兴趣，导入新课。
举例：在Unit1的教学中，可以展示农场的图片，引导学生
说出与农场相关的动物名称。
2.呈现：呈现教材中的重点词汇和句型，让学生跟读、模仿。
举例：在Lesson1中，教师展示卡片，引导学生学习新词汇
“pig”。
3.实践：设置实践情景，让学生运用所学词汇和句型进行交流。
举例：在Unit2的教学中，可以设置一个动物园的情景，让
学生扮演游客，用英语描述看到的动物。
4.例题讲解：针对每个单元的重点句型和语法，设计例题进行讲
解。
举例：在Unit3的教学中，可以设计一道关于介绍家庭成员
的例题。
5.随堂练习：设计随堂练习，让学生巩固所学知识。
举例：在Lesson4的教学中，设计填空题，让学生根据句意
填入正确的单词。
六、板书设计
板书设计应简洁明了，突出每个单元的重点词汇和句型。
七、作业设计
1.作业题目：
Unit1:Drawapictureofyourfavoritefarmanimal
andwriteasentenceaboutit.
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
Unit2:Makeasimpleguidebookaboutthezoo,
includingthenamesofanimalsandtheirfeatures.
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