初中英语语法全知识点总结.docxVIP

初中英语语法全知识点总结

英语语法，作为构建语言大厦的基石，是初中阶段英语学习的核心内容之一。掌握好语法，不仅能帮助我们正确理解他人的表达，更能让我们自己的语言输出准确、规范、流畅。这份总结旨在梳理初中阶段需要掌握的主要语法点，希望能为同学们的学习提供一份清晰的脉络和实用的指引。请记住，语法不是一堆僵化的规则，而是语言运用的内在逻辑，理解其“所以然”远比死记硬背更为重要。

一、词法(Lexicology)

词法研究的是词的构成、分类和用法。

1.名词(Noun)

名词是表示人、事物、地点、抽象概念或情感等的词。

*分类：

*专有名词(ProperNouns)：表示特定的人、地方、机构等，首字母通常大写，如Tom,Beijing,theGreatWall。

*可数名词(CountableNouns)：可以用数目来计算，可以有单数和复数形式，如book(books),student(students)。

*不可数名词(UncountableNouns)：无法直接用数目计算，通常只有单数形式，如water,information,happiness。

*数：

*可数名词有单数和复数之分。复数形式的构成有规则变化（如加-s,-es）和不规则变化（如man-men,child-children）。

*不可数名词没有复数形式，表示数量时需借助量词，如acupoftea,somebread。

*格：

*名词所有格表示所属关系，通常在名词后加s，如Tomsbook。复数名词以s结尾的，只加，如teachersoffice。

2.冠词(Article)

冠词是置于名词前，帮助说明名词所指的人或事物的一种虚词。

*不定冠词(a,an)：

*表示“一（个、件……）”，用于单数可数名词前，表示泛指某一类人或事物中的任何一个。

*a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

*定冠词(the)：

*表示特指某（些）人或某（些）事物。

*用于双方都知道的人或事物前。

*用于世界上独一无二的事物前。

*用于序数词、形容词最高级前。

*用于乐器名称前。

*用于上文提到过的人或事物前。

*零冠词：

*表示泛指的复数名词或不可数名词前。

*用于学科、语言、球类运动等名词前。

*用于季节、月份、星期等名词前（但若有形容词修饰则可能用the）。

3.代词(Pronoun)

代词是用来代替名词或名词词组的词。

*人称代词(PersonalPronouns)：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”等，有主格（作主语）和宾格（作宾语）之分。

*物主代词(PossessivePronouns)：表示“……的”，分为形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（相当于“形容词性物主代词+名词”）。

*反身代词(ReflexivePronouns)：表示“某人自己”，如myself,yourself,himself。常用于动作执行者发出的动作返回到自身或强调。

*指示代词(DemonstrativePronouns)：this,that,these,those，用于指代近处或远处的人或事物。

*疑问代词(InterrogativePronouns)：who,whom,whose,what,which，用于构成特殊疑问句。

*不定代词(IndefinitePronouns)：表示不确定的人或事物，如some,any,no,none,many,much,few,little,each,every,both,all,either,neither,other,another,something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody等。

4.形容词(Adjective)

形容词用以修饰名词，表示人或事物的性质、特征或状态。

*作定语：放在名词前（“美丽的花”）。

*作表语：放在系动词后（“她很高兴”）。

*作宾语补足语：放在宾语后，补充说明宾语的状态（“我们发现这本书很有趣”）。

*比较级和最高级：

*形容词有原级、比较级（表示“更……”）和最高级（表示“最……”）。

*规则变化：加-er,-est；或在多音节词前加more,most。

*不规则变化：如good/well-better-best,ba