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高中数学重点复习资料及典型题解析

数学是一门逻辑性强、抽象程度高的学科，也是高中阶段学习的核心科目之一。在高考复习的关键时期，如何高效梳理知识脉络、精准把握重点难点、熟练运用解题方法，是提升数学成绩的关键。本文旨在为同学们提供一份系统的高中数学重点复习资料，并通过典型例题的解析，帮助大家深化理解、掌握技巧，力求在考试中取得理想成绩。

一、函数与导数

函数是高中数学的基石，贯穿于整个数学学习的始终，而导数则是研究函数性质、解决实际问题的强大工具。

（一）核心知识梳理

1.函数的概念与性质：

*定义域与值域：定义域是函数的“灵魂”，研究函数必先考虑定义域。求值域常用方法有：观察法、配方法、换元法、判别式法、不等式法、单调性法、导数法等。

*单调性：函数增减性的判断，定义法是根本，导数法是利器。注意单调区间必须是定义域的子集。

*奇偶性：判断函数奇偶性的前提是定义域关于原点对称。奇函数图像关于原点对称，偶函数图像关于y轴对称。

*周期性：若存在非零常数T，使得f(x+T)=f(x)对定义域内任意x恒成立，则T为函数的周期。

*对称性：常见的有关于x轴对称、y轴对称、原点对称，以及函数自身的对称轴和对称中心。

2.基本初等函数：

*一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数的图像与性质是基础，必须烂熟于心。

*二次函数在闭区间上的最值问题是重点，要关注对称轴与区间的位置关系。

*指数函数与对数函数互为反函数，它们的图像关于直线y=x对称。

3.导数及其应用：

*导数的几何意义：函数在某点处的导数值是该点处切线的斜率。

*导数的运算：掌握基本求导公式、四则运算法则及复合函数求导法则。

*导数的应用：

*判断函数的单调性，求函数的单调区间。

*求函数的极值与最值。

*解决一些简单的不等式证明、方程根的个数讨论等问题。

（二）典型题解析

例1：函数性质综合应用

已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)=x2-2x。

（1）求f(x)的解析式；

（2）判断函数f(x)在区间(-1,1)上的单调性，并证明。

解析：

（1）∵f(x)是定义在R上的奇函数，∴f(0)=0。

当x0时，-x0，由奇函数定义f(-x)=-f(x)。

则f(-x)=(-x)2-2(-x)=x2+2x=-f(x)，∴f(x)=-x2-2x(x0)。

综上，f(x)的解析式为：

f(x)={x2-2x,x≥0

{-x2-2x,x0

（2）函数f(x)在区间(-1,1)上单调递减。

证明：设-1x?x?1。

当0≤x?x?1时，f(x?)-f(x?)=(x?2-2x?)-(x?2-2x?)=(x?2-x?2)-2(x?-x?)=(x?-x?)(x?+x?-2)。

∵x?x?，∴x?-x?0；又x?+x?2，∴x?+x?-20。

∴f(x?)-f(x?)0，即f(x?)f(x?)，故f(x)在[0,1)上单调递减。

当-1x?x?0时，f(x?)-f(x?)=(-x?2-2x?)-(-x?2-2x?)=(x?2-x?2)+2(x?-x?)=(x?-x?)(x?+x?+2)。

∵x?x?，∴x?-x?0；又x?+x?-2，∴x?+x?+20。

∴f(x?)-f(x?)0，即f(x?)f(x?)，故f(x)在(-1,0)上单调递减。

又f(0)=0，当x从左侧趋近于0时，f(x)=-x2-2x趋近于0，故f(x)在x=0处连续。

综上，函数f(x)在区间(-1,1)上单调递减。

例2：导数的应用

已知函数f(x)=x3-3ax2+3x+1。

（1）若a=1，求函数f(x)的单调区间；

（2）若函数f(x)在区间(2,3)上单调递增，求实数a的取值范围。

解析：

（1）当a=1时，f(x)=x3-3x2+3x+1。

f(x)=3x2-6x+3=3(x2-2x+1)=3(x-1)2。

令f(x)=0，得x=1。

当x∈(-∞,1)时，f(x)≥0；当x∈(1,+∞)时，f(x)≥0。

（注：f(x)在x=1处等于0，但不改变符号）

∴函数f(x)在(-∞,+∞)上单调递增，即单调递增区间为(-∞,+∞)，无单调递减区间。

（2）函数f(x)在区间(2,3)上单调递增，等价于f(x)≥0在区间(2,3)上恒成立。

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