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2025年大学《爪哇语》专业题库——爪哇语词汇分类研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

一、

简要阐述你认为进行爪哇语词汇分类研究的意义何在。请从语言学、文化学、历史学等至少两个角度进行论述。

二、

爪哇语中存在大量的借词，特别是来自马来-伊斯兰文化圈的借词。请分析这类借词在爪哇语词汇分类中通常被归入哪一类？它们在形态、语义、语用等方面通常表现出哪些特点？并举例说明。

三、

比较爪哇语中“动词”和“形容词”的分类。在形态学特征（如有无屈折变化）、语义范围以及句法功能上，两者通常有何主要区别？请结合实例说明。

四、

爪哇语词汇分类研究中，词源分析扮演着重要角色。请解释词源分析在爪哇语词汇分类中的作用。并以一个具体的爪哇语词汇为例，说明如何通过词源分析来确定其分类或理解其词义演变。

五、

讨论爪哇语词汇分类中可能遇到的挑战或困难。例如，某些词汇的来源不确定、形态结构复杂、兼具多种词性或功能、或受到社会文化因素影响显著等。请选择其中一两个挑战进行具体说明，并提出可能的处理方法。

六、

假设你正在研究爪哇语中与“尊敬”相关的词汇。请分析这些词汇在词汇分类中可能属于哪一类？它们是如何体现爪哇语社会文化中“尊敬”观念的？在讨论其分类时，需要考虑哪些语言学或社会语言学因素？

七、

阅读以下（假设的）爪哇语词汇列表，并对其中的每一个词汇进行简要的词汇分类（指出其最可能的词性或类别，如名词、动词、形容词、副词、特定来源词等），并简要说明分类的理由。

1.*bapak*

2.*istri*

3.*jalan*

4.*jalan-jalan*

5.*saya*

6.*wah*/*wahai*

7.*bocah*

8.*pangéran*

八、

在爪哇语词汇分类研究中，形态分析法（分析词的构成成分）和语义分析法（分析词的意义）各自有何优势和局限性？请结合爪哇语的具体情况，论述两者如何结合才能更有效地进行词汇分类。

试卷答案

一、

进行爪哇语词汇分类研究的意义在于：

1.语言学层面：有助于揭示爪哇语自身的结构规律、形态变化特点、词汇系统的内部联系与演变机制，为建立科学的爪哇语语法体系和词汇学提供基础，并深化对南岛语系语言特征的理解。

2.文化学层面：词汇分类，特别是对文化特定词汇（如社会等级词汇、宗教词汇、礼仪词汇）的分类和分析，能够揭示爪哇文化的核心观念、社会结构、宗教信仰和生活方式，是理解爪哇文化的重要途径。

3.历史学层面：通过对借词来源、本土词演变的分类研究，可以追踪爪哇语与周边语言（如马来语、印度语、阿拉伯语）以及不同历史时期（如伊斯兰传入时期、殖民时期）的接触和交流历史，为历史语言学研究提供证据。

二、

马来-伊斯兰文化圈的借词在爪哇语中通常被归入“借词”（katapinjaman）或更具体的类别，如“外来语”（istilahasing）。

特点：

1.形态上：大部分借词保留其原语言的形态特征（如高棉语来源的*buk*，阿拉伯语来源的*sholat*），初期可能缺乏爪哇语的屈折变化，但随着融入，部分可能发生形态适应（如附加爪哇语前缀或后缀）。

2.语义上：可能存在语义引申或空缺，即借词在爪哇语中的意义可能与在原语言中的意义相同、相近或完全不同。

3.语用上：借词的usage频率和使用场合常与其来源文化相关，可能初始局限于特定社会群体（如宗教人士、沿海居民），后来逐渐普及。例如，“ceruk”(源自马来语*jaruk*)指眼镜，是明确的外来词。

三、

主要区别：

1.形态学：爪哇语动词通常有丰富的屈折变化，如时态（现在时、过去时）、体（进行体、完成体）、语气（真实、非真实）等，通过助词或词形变化实现（如*nelas*现在时，*néla*过去时）。爪哇语形容词则通常形态稳定，少有屈折变化，其时体语法功能常通过动词或助词表达（如*wanih*美丽的，不说*wanih-*的进行体）。

2.语义范围：动词描述动作、行为、状态变化，具有动态性。形容词描述性质、状态、特征，具有静态性。例如，*lara*可以是动词“生病”，也可以是形容词“坏的、痛苦的”。

3.句法功能：动词常作谓语。形容词通常作定语（修饰名词）或独立作谓语（常与*iku*连用，如*wanihiku*这是美丽的）。副词（如*sugi*很）常修饰动词、形容词或其他副词。

四、

词源分析在爪哇语词汇分类中的作用：

1.确定基本类属：通过追溯词汇的来源（本土、借词等），有助于将其初步归入合适的宏观类别。

2.揭示深层语义：分析词源有助于理解词