人教部编版小学语文四年级下册-白鹅-名师教学课件PPT(2).pptVIP

****更多模板亮亮图文旗舰店：******绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网***绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网****************************鹅高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。过渡段承接上文:鹅的高傲。引起下文:高傲的表现。一起来看看鹅“高傲”的三种具体表现吧!*自读3-7自然段,学习步骤如下:画一画,画出表现白鹅高傲的词句。读一读,有滋有味地读好画出的句子。品一品,仔细体会其中的情趣。*白鹅的高傲具体表现在哪些地方?叫声步态吃相严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫步调从容、大模大样的颇像京剧里的净角出场三眼一板、一丝不苟、从容不迫*自读课文第三自然段,看一看鹅的叫声如何?为什么说它高傲?鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。厉声叫嚣引吭大叫严肃郑重厉声呵斥*展开想象:如果鹅会说话,猜猜它会说些什么?见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊:你是谁?为什么不通报我一声?外面谁在走动?最好离这儿远一点!真是一只高傲的白鹅!*叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢?请读一读课文的第四自然段。鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。看见人走来也毫不相让从容非但不让竟大模大样傲然咬你一口颇像京剧里的净角出场读出鹅的高傲作者把鹅与鸭进行对比,还使用比喻的手法,把“鹅”比作“京剧里的净角”写出鹅的高傲。*京剧是我国的国粹,其中有五种角色:生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色,通称花脸。**的确是一只高傲的白鹅!*其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢?不信,请你读读课文的5、6、7自然段。1、它需要三样东西下饭。2、吃法:三眼一板,一丝不苟。3、循规蹈矩,不会变通。*譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。*它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。就连吃饭都这么讲究,怎能说它不高傲呢?*这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。*“鹅老爷”“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅,可见白鹅在他家中有特殊“地位”,享受特殊待遇。于是,白鹅也就有理由表现得“架子十足”。*（把鹅称作“鹅老爷”,你从中体会到了什么?）（课后第3题）因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。品一品把鹅称为“鹅老爷”,表面是贬义,实际是褒义。作者运用反语来表现出对鹅的爱意,突出鹅的高傲。反语:即就是正话反说,似贬实褒。本文中“鹅老爷”“架子十足”等词表面上是贬义,实质上流露出作者对大白鹅的喜爱之情。好处:运用反语可以使情感表达得更加鲜明,语言也更加幽默风趣。反语请你也写一写运用了反语的句子吧!仿写弟弟把花瓶打碎了,妈妈说:“瞧你干的好事!”这只小狗干抢鸡食这种勾当的时候,从不偷偷摸摸,总是从从容容,无比坦荡。如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得,它吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。如果不是高傲的性格,吃饭时怎会非有一个人侍候不可?*我的房子要卖的前几天,我把这白鹅送给了远方的友人,送出的几天之内,总感觉自己与一个朋友诀别了,心中十分地留恋。作者在这篇文章的原文中曾这样写的道:*姓名:白鹅性格特点:______自我介绍:我是一只_____的白鹅。______________________________________________。*总说:高傲的动物叫声严肃郑重厉声呵斥