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数字化转型背景下本科教学督导体系的创新
引言
随着人工智能与机器学习技术的发展，未来数据驱动的教学质量监控体系将更加智能化。通过机器学习算法，可以分析更复杂的学习行为模式，为教学质量的提升提供更加精确的数据支持。例如，基于学生的学习轨迹预测其未来的学习成绩，并提前给出干预措施。
数字化工具还可以为教师提供自评与同行评议的机会。在一些高等院校，教师自评与同行评议已成为教学督导体系的重要组成部分。通过在线平台，教师可以对自己的教学进行反思和总结，同时也可以接受同行教师的评议。通过这种互动方式，教师不仅能够及时发现自己的不足，还能够从同行的经验中获得
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