一年级日记背古诗150字11篇.docxVIP

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）

PAGE

一年级日记背古诗150字11篇

一年级日记背古诗150字篇1

一年级的第一天，阳光明媚，我带着对新环境的好奇和一丝紧张，走进教室。同学们有的在互相交谈，有的在翻看桌上的新书，一切都显得那么新鲜。

上午的第二节课语文，老师宣布要我们背诵一首古诗。我看着那古诗，字迹虽然工整，却有些陌生。我开始背诵，声音有些颤抖，但老师似乎很满意我的努力。

突然，我遇到一句特别难背的句子：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”我反复吟咏，却始终记不住。就在这时，我听到一声清脆的鸟鸣，好像那诗句的一部分。我抬头望去，窗外，一群小鸟正欢快地跳跃着，它们的鸣叫声与诗句完美地融合在一起。

我闭上眼睛，再次吟诵那句话，那鸟鸣声好像就在耳边，让我记忆深刻。我突然明白，这不仅古诗，更一幅美丽的画面，一段生动的旋律。

课间休息时，我走到窗前，看着那些小鸟，心中涌起一股莫名的喜悦。我突然想到，学习不就这样吗？有时候，我们需要用心去感受，去体验，才能领悟其中的真谛。

那一刻，我明白，古诗不仅仅文字的组合，更生活的写照。通过背诵古诗，我们不仅能学到知识，更能感受到生活的美好。

一年级日记背古诗150字篇2

今天，我在学校里学习一首古诗。这首诗《咏鹅》，它描述一只鹅在水中游泳的美景。我非常喜欢这首诗，因为它让我感受到大自然的美丽和生机。

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这首诗描绘鹅优雅的姿态和欢乐的心情。每当我想起这首诗，我就会想象到一只只可爱的鹅在水中欢快地游弋。

通过学习这首诗，我不仅知晓鹅的外形和习性，还感受到古诗的魅力。古诗我国文化的瑰宝，它传承中华民族的智慧和精神。我们应该珍惜并传承这份宝贵的文化遗产。

在今后的学习中，我将继续学习更多的古诗，感受它们所蕴含的美好情感。我相信，古诗会给我带来更多的启示和快乐。

一年级日记背古诗150字篇3

清晨的阳光透过窗户，洒在书桌上，我翻开一本泛黄的日记。那一年级时写的，字迹稚嫩，却记录那段美好的时光。

“今天，妈妈教我背《静夜思》。床前明月光，疑地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这些诗句，至今仍记忆犹新。那时，我还不懂得诗的韵味，只跟着妈妈一字一句地读。但时间的推移，我渐渐感受到古诗的魅力。

每当遇到困难，我都会翻开这本日记，读一读那些诗句。它们像一盏明灯，照亮我前行的道路。古诗，我童年最美好的回忆，也我成长过程中最宝贵的财富。

一年级日记背古诗150字篇4

清晨，阳光透过窗户洒在书桌上，我坐在那里，专注地背诵着古诗。这我在一年级的新任务，每天都要背一首古诗。我翻开书本，看着那熟悉的诗句，心中涌起一股自豪感。

“床前明月光，疑地上霜。”这我最喜欢的古诗之一，每次背诵都能感受到诗人李白对月亮的深情。我闭上眼睛，好像看到那明亮的月光洒在床前，照亮整个房间。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这另一首我喜欢的古诗，它让我感受到春天的美好。我好像听到鸟儿的歌声，看到春天的景色。

背诵古诗让我感受到古人的智慧，也让我更加热爱我们的文化。我相信，只要我坚持背诵，我的语文水平一定会越来越好。

一年级日记背古诗150字篇5

“读书破万卷，下笔如有神。”这我今天背古诗的深刻体会。今天，我背诵《静夜思》，这首诗让我感受到李白的思念之情。李白在诗中写道：“床前明月光，疑地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这句诗让我想起我国古代的诗人杜甫，他在困境中仍然坚持写作，用诗歌表达自己的情感和理想。

在学习古诗的过程中，我深刻体会到古诗的魅力。古诗中蕴含着丰富的哲理和情感，我们在欣赏美景的同时也能感受到诗人的内心世界。正如杜甫在《春望》中所写：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这句诗让我感受到诗人对国家的忧虑和对人民的关爱。

通过背诵古诗，我不仅提高自己的文学素养，还锻炼自己的记忆力。我相信，只要我们坚持学习，就一定能够收获更多。我们共同努力，在古诗的世界里，感受中华民族的智慧和魅力。

今天，我背古诗150字，不仅丰富我的知识，也让我更加热爱我们的传统文化。作为青少年，我们要珍惜学习的机会，努力提高自己的文学素养，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。

一年级日记背古诗150字篇6

今天，我在家里背古诗。我背的《静夜思》。哇，这首诗真美啊！诗人李白说：“床前明月光，疑地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我一边背，一边想象着诗里的情景。月光照在床上，好像地上铺满霜。我抬头看着那轮明月，又想起远方的家乡。背古诗真一件快乐的事情！我还要继续背下去，把更多的古诗都背下来。

一年级日记背古诗150字篇7

一年级的小朋友们，日记本上背古诗，不觉得很有趣呢？我小时候也这样呢！记得那时候，