人教部编版小学语文四年级下册-在天晴了的时候-名师教学课件PPT(1)(1)(1).pptxVIP

2019部编版小学语文四年级下册第三单元第12课:在天晴了的时候教师:马云龙单位:沧州市建兴小学

12.在天晴了的时候部编版四年级建兴小学马云龙

看着这组图片,你想到了哪些词语?雨过天晴云消雾散云开日出

读准字音润过凉爽温柔炫耀胆怯绽透曝着阳光涉过阴霾晕皱

词语解释炫耀:卖弄夸耀。尘垢:灰尘和污垢阴霾:霾的通称,课文中比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。

戴望舒（1905—1950）原名戴朝安,又名戴梦鸥。浙江杭县人。是现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”。中国现代派象征主义诗人,为中国现代象征派诗歌的代表。他的诗歌和诗论极富个性,虽然总量不多,却“以少胜多”,产生了广泛而深远的影响。他是一位现代派象征主义诗歌代表人物,在中国新诗发展史上占有不容忽视的地位。他的《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等诗篇,堪称中国新诗的杰作。走近作者

自由读诗歌第一节,想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物?小路、小草、小白菊、凤蝶……

雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿给你留下了怎样感受呢?小路:湿润的、凉爽的、有生命的……小草:新绿的、充满生机的、顶着小雨滴的、戴着珍珠的……小白菊:小心翼翼的、文静的、美丽的……凤蝶:自由自在的、快乐的……

拟人手法:就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。诗歌在表达上有什么特点?拟人

诗歌描绘的天晴了所看到的景象有哪些?你又有何感受?雨停了,太阳出来了,乌云散了,一切显得那样的明朗:溪中波光荡漾,林中树影婆娑,天空云儿闲游……多美呀!

课堂小结这首诗描绘了一幅清新的雨过天晴自然风光图,景物清新自然,给人留下了丰富的想象空间。同时也表明了作者怀着一颗光热的心在希望中等待胜利,这首诗就是歌唱光明和解放的。让我们课下读一读,背一背,来品味诗中的语言,感受诗中的美景。

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