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六年级英语语法知识点与练习册

亲爱的同学们，六年级是英语学习中承上启下的关键时期。语法作为语言的骨架，掌握好它能让我们更准确、更流利地运用英语进行表达和交流。这本练习册将陪伴大家梳理六年级阶段核心的语法知识点，并通过针对性的练习帮助大家巩固提升。请大家耐心阅读知识点讲解，并认真完成相应练习，相信你一定能在英语学习的道路上更上一层楼！

一、时态专题

时态是英语语法的核心，它帮助我们理解动作发生的时间。六年级我们需要重点掌握以下几种基本时态：

1.一般现在时(SimplePresentTense)

*含义：表示经常性、习惯性的动作或状态；或客观事实、真理。

*构成：

*主语是第一人称(I,we)、第二人称(you)及第三人称复数(they,students,dogs...)时，动词用原形。

*主语是第三人称单数(he,she,it,Tom,mymother...)时，动词要加s或es。

*一般情况下加s：work→works,play→plays。

*以s,x,ch,sh结尾的动词加es：watch→watches,wash→washes。

*以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加es：study→studies,fly→flies。

*特殊变化：have→has。

*常用标志词：always,usually,often,sometimes,never,everyday/week/month/year,onSundays等。

*例句：

*Igotoschooleveryday.(我每天去上学。)

*Shelikesreadingbooks.(她喜欢读书。)

*Thesunrisesintheeast.(太阳从东方升起。)

2.现在进行时(PresentContinuousTense)

*含义：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*构成：主语+be动词(am/is/are)+动词的现在分词(动词-ing形式)。

*be动词的选择：I→am;he/she/it→is;you/we/they→are。

*动词-ing形式的构成：

*一般情况下直接加-ing：play→playing。

*以不发音的e结尾的动词，去e加-ing：make→making。

*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing：run→running,swim→swimming。

*常用标志词：now,look!,listen!,atthemoment,thesedays等。

*例句：

*Iamdoingmyhomeworknow.(我现在正在做作业。)

*Theyareplayingfootballontheplayground.(他们正在操场上踢足球。)

*Look!Thebirdissinginginthetree.(看！那只鸟正在树上唱歌。)

3.一般过去时(SimplePastTense)

*含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*构成：

*规则动词：在动词原形后加ed。

*清辅音后读/t/：worked,helped。

*浊辅音和元音后读/d/：played,listened。

*以t或d结尾的动词后读/id/：wanted,needed。

*特殊变化：如live→lived,stop→stopped,study→studied。

*不规则动词：需要特殊记忆，如go→went,eat→ate,see→saw,do→did,is/am→was,are→were,have/has→had。

*常用标志词：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2020(此处年份仅为示例，实际写作中避免四位数字),justnow,thismorning(如果现在已过中午)等。

*例句：

*Iwenttotheparkyesterday.(我昨天去公园了。)

*Sheateanapplethismorning.(她今天早上吃了一个苹果。)

*They