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“粮食节约，人人有责”主题班会教案

一、班会主题

粮食节约，人人有责

二、班会背景

2025年10月16日是第45个世界粮食日，所在周是我国粮食安全宣传周。尽管我国粮食生产连年丰收，但粮食损失和浪费现象依然触目惊。为深入贯彻国家关于粮食安全的重要指示精神，引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成爱粮节粮的良好习惯，特举办此次主题班会。

三、班会目标

1.知识与技能目标：

了解世界及我国粮食安全的现状与挑战。

理解粮食从生产到餐桌的漫长过程，体会“粒粒皆辛苦”的深刻含义。

掌握日常生活中节约粮食的具体方法和技巧。

2.过程与方法目标：

通过观看视频、数据分析、小组讨论等方式，主动探究粮食浪费的危害和节约的重要性。

学会在现实生活中发现浪费现象，并能提出解决方案。

3.情感、态度与价值观目标：

感受粮食的来之不易，培养对劳动和劳动者的尊重之情。

树立“爱粮节粮，从我做起”的责任感和使命感，形成勤俭节约的良好品格。

四、班会准备

1.教师准备：

制作多媒体课件（PPT），包含图片、视频、数据等。

下载或剪辑相关视频（如：《一粒米的世界之旅》、粮食浪费现状报道等）。

准备班会互动环节所需道具（如：便签贴、小组讨论卡片等）。

2.学生准备：

提前思考自己身边存在的粮食浪费现象。

搜集一两条关于节约粮食的名言警句或古诗。

五、班会过程

(一)导入：震撼开场，引发思考(5分钟)

1.播放短片：播放一段约2分钟的短片，内容可以是世界各地饥荒儿童的画面与餐厅、食堂大量食物浪费的镜头形成强烈对比。

2.提问导入：

师：“看完这段视频，大家有什么感受？”

（引导学生回答：心痛、震惊、愧疚……）

师：“一边是食不果腹，一边是触目惊心的浪费。今天，我们就一起来探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——‘粮食节约，人人有责’。”

(二)认知篇：一粒米的“前世今生”(10分钟)

1.讲述粮食生产过程：

利用PPT图文并茂地展示一粒种子从播种、育苗、插秧、施肥、除虫、灌溉、收割、晾晒、储存、加工、运输到最终成为我们碗中米饭的完整过程。

重点强调：这个过程需要至少4个月（120天）的时间，凝聚了无数农民伯伯的辛勤汗水，以及阳光、土壤、水等自然资源的馈赠。

2.诵读古诗，深化感悟：

师生齐声朗诵古诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

师：“现在，大家对‘粒粒皆辛苦’这句话是不是有了更深刻的理解？”

(三)探究篇：触目惊心的浪费与粮食安全危机(10分钟)

1.数据警示：

展示数据：

全球每年约有三分之一的粮食被损失或浪费，总量约13亿吨。

中国每年在餐桌上浪费的粮食，相当于数千万人一年的口粮。

展示学校食堂垃圾桶里被丢弃的饭菜图片。

师：“这些数据不是冰冷的数字，它们背后是巨大的资源浪费和环境压力。”

2.分析浪费的危害：

小组讨论：粮食浪费会带来哪些危害？

教师总结归纳：

资源浪费：浪费了宝贵的水资源、土地资源和能源。

环境影响：厨余垃圾填埋会产生大量温室气体，加剧气候变化。

道德问题：在许多人面临饥饿时，浪费是一种不负责任的行为。

危及国家安全：粮食安全是国家安全的重要基础，浪费会加剧粮食供应的不稳定性。

(四)行动篇：节约粮食，我们怎么做？(10分钟)

1.“节粮金点子”大比拼：

以小组为单位，讨论在家庭、学校、餐馆等不同场景下，我们可以采取哪些具体行动来节约粮食。

小组代表发言，分享本组的“金点子”。

家庭：按需买菜、饭菜量适中、剩菜巧处理（如做成炒饭）、不挑食不偏食。

学校：食堂打饭“少量多次”、践行“光盘行动”、互相提醒不浪费。

餐馆：按需点餐、剩菜打包、“人少点小份”。

2.教师补充与总结：

肯定学生的创意，并补充一些容易被忽略的细节，如：珍惜零食、不将食物作为玩具等。

强调“光盘行动”不是一句口号，而是一种习惯。

(五)承诺与升华(5分钟)

1.集体宣誓：

全体起立，举起右拳，在班长的带领下进行“爱粮节粮”宣誓。

誓词参考：“我承诺，珍惜粮食，拒绝浪费。按需取餐，践行光盘。尊重劳动，勤俭节约。从我做起，从现在做起，争做爱粮节粮的好少年！”

2.签署承诺墙：

学生在准备好的“节约粮食，从我做起”承诺海报或便签贴上签下自己的名字，并贴在班级宣传栏，作为长期的提醒和监督。

六、班会总结与延伸

教师总结：“同学们，一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。节约粮食不仅是一种美德，更是一份责任。它关乎国家命运，也关乎我们每个人的未来。希望从今天起，我们每个人都能成为‘爱粮节粮’的践行者、宣传者和监督者。”

课后实践作业（二选一）：

1.“家庭光盘监督员”：担任一天家庭光盘监督员，记录并分享家庭用餐的节约情况。

2.设计一幅宣传画：以“粮食节约，人人有责”为主题，创作一幅宣传画，优秀