小学美术一年级下册教案及教学反思.pdfVIP

浙美版小学美术其次册

教学工作计划

1、学问与技能的培育要点

1（）感知各种随形态，激励儿童通过绘画大胆表达自己的心情情感。

2（）相识和运用各种平面形、常用色，提高对色调美、形态美的实力。

3（）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画，想象画练习。在美术活动中发展

学生的想象力和创建力，主动促进从无想象过渡到有想象，从再现想象过

渡到创建想象。

4（）学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工

制作法，提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调发展，养成止确地绘画、制

作姿态与习惯。

主要

5（）欣货祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

教学

2、过程与方法的培育要点

目标

（1）主动参与各种美术活动，主动与他人合作，在视察、分析♦、实践中获得美

术的学问，激发探究的爱好。

2（）努力尝试不同工具，用纸及身边简洁找到的材料，通过看看、画画、做做、

等方法大胆、自由地表现，体验美术活动的乐趣。

3、情感、看法却价值观的培育要点

（1）培育儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。

2（）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创建活动的爱好。

教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。

造“型、表现”：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习

领域。

设“计、应用”：指运用确定的物质材料和手段，围绕确定的目的和用途进行设计

与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计识和实践实力的学习领

教材域。

分析欣“赏、评述”：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形

成审美趣味和提高美术欣赏实力的学习领域。

“综合、探究”：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、探讨、创建以及

综合解决问题的美术学习领域。

这些课程内容新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小挚友们的宠爱。

学生对于美的事物有爱好，有初步感受美的实力，作画时初步培育了视察习惯，

状况对于想象画、命题画有较的爱好，能依据自己的感受胆地描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达实

力还停留在幼儿园的水平。

1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此老师还应加强行为习惯的

养成教化为重点，特殊让他们记住在打算工作，上课纪律，及作业等方面的•些

要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合嬉戏，讲故事

等方法来集中他们的留意力。

2、在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学

生绽开想像，进行比较。不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，而应当通

主要

过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美

教学

情趣。

措施

3、以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、范画、参观、旅游等协作、

音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的

爱好。

4、敬重、爱惜学