非线性目标函数的最值问题.pptVIP

第1页，共25页，星期日，2025年，2月5日1、了解非线性目标函数所表示的几何意义2、能够通过对目标函数进行变形转化进而讨论求得目标函数的最值或范围本节课学习目标第2页，共25页，星期日，2025年，2月5日探究1类型一：斜率型非线性规划问题的最值（值域）对形如目标函数的最值（斜率型）第3页，共25页，星期日，2025年，2月5日(1)、求可行域内的点（x,y)与原点连线的斜率z的表达式；第4页，共25页，星期日，2025年，2月5日xyABC第5页，共25页，星期日，2025年，2月5日(1)的几何意义：表示点(x，y)与点(a，b)连线的斜率.(2)表示(x，y)与原点(0,0)连线的斜率；所以形如的目标函数的几何意义就是：平面区域内的点(x,y)与点(a,b)连线的斜率小结：第6页，共25页，星期日，2025年，2月5日练习：（2013山东）在平面直角坐标系xoy中，M为不等式组：??????????????????所表示的区域上一动点，则直线OM斜率的最小值为（）?????????????A、2B、1C、????D、????????????????练习：（2013山东）在平面直角坐标系xoy中，M为不等式组：??????????????????所表示的区域上一动点，则直线OM斜率的最小值为（）?????????????练习：（2013山东）在平面直角坐标系xoy中，M为不等式组：??????????????????所表示的区域上一动点，则直线OM斜率的最小值为（）?????????????练习：（2013山东）在平面直角坐标系xoy中，M为不等式组：??????????????????所表示的区域上一动点，则直线OM斜率的最小值为（）?????????????练习：（2013山东）在平面直角坐标系xoy中，M为不等式组：??????????????????所表示的区域上一动点，则直线OM斜率的最小值为（）?????????????第7页，共25页，星期日，2025年，2月5日第8页，共25页，星期日，2025年，2月5日探究2对形如目标函数的最值（斜率型）第9页，共25页，星期日，2025年，2月5日例2：设变量x,y，满足，求的取值范围，xyABC.第10页，共25页，星期日，2025年，2月5日小结：由于所以形如的目标函数的几何意义是可行域内的点（x,y)与点确定的直线斜率的倍。第11页，共25页，星期日，2025年，2月5日类型二：距离型非线性规划问题的最值（值域）探究1对形如目标函数的最值（距离型）第12页，共25页，星期日，2025年，2月5日例1、设变量x,y满足(1)求可行域内的点P（x,y)到原点的距离表达式；(2)求z=的最小值第13页，共25页，星期日，2025年，2月5日第14页，共25页，星期日，2025年，2月5日例1、设变量x,y满足(1)求可行域内的点P（x,y)到原点的距离表达式；(2)求z=的最小值变式：（1）Q（3,0）求的最小值第15页，共25页，星期日，2025年，2月5日第16页，共25页，星期日，2025年，2月5日的几何意义：的几何意义表示点(x，y)与(a，b)的距离(2)的几何意义：表示点(x，y)与原点(0,0)的距离所以，形如的目标函数的几何意义：表示平面区域内的点(x,y)与点(a,b)的距离的平方小结：第17页，共25页，星期日，2025年，2月5日练习：（2014福建高考）已知圆C：练习：（2014福建高考）已知圆C：平面区域：?若圆心????????,且圆C与x??????轴相切，则的最大值为（）A.5B.29