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幼儿园开学安全教育课件

第一章：开学安全的重要性

为什么要重视开学安全？适应新环境的关键期开学是幼儿从熟悉的家庭环境转向陌生集体环境的重要时期。这个阶段孩子们的心理状态较为敏感，容易出现情绪波动，更需要我们格外关注他们的安全需求。安全意识的第一道防线

安全，让每个孩子快乐成长

幼儿安全事故的常见类型了解幼儿园中容易发生的安全事故类型，有助于我们有针对性地进行防范和教育。以下是四种最常见的安全风险：跌倒磕碰幼儿活动能力强但平衡感尚未完全发育，在奔跑、攀爬过程中容易发生跌倒。教室、操场的硬物边角都可能造成磕碰伤害。交通意外接送时段的交通安全尤为重要。幼儿对车辆的危险性认识不足，容易在停车场或校门口发生交通意外事故。误食异物幼儿好奇心强，喜欢用嘴巴探索世界。小玩具、纸屑、清洁用品等都可能被误食，造成窒息或中毒风险。火灾及紧急疏散

第二章：校园环境安全安全的校园环境是孩子们学习和成长的重要保障。通过完善的安全设施和严格的管理制度，我们致力于为每个孩子创造一个无忧无虑的学习空间。

校园安全隐患排查定期的安全隐患排查是确保校园安全的重要措施。我们会从以下三个重点区域进行全面检查：01游乐设施定期检查每周对滑梯、秋千、攀爬架等游乐设施进行全面检查，确保螺丝紧固、表面光滑、无尖锐边角。设备老化或损坏时立即维修更换。02教室和走廊无障碍通行保持通道畅通，及时清理地面积水、玩具等障碍物。检查门窗开关是否正常，避免夹伤事故。楼梯扶手高度适宜，防滑措施完善。03卫生间安全防护措施地面防滑处理，设置适合幼儿身高的洗手台和马桶。安装扶手和防撞软包，配备紧急呼叫设备，确保孩子独立使用时的安全。

校园安全标识与警示标识系统的重要作用清晰的安全标识是预防事故的有效手段。通过直观的图案和简单的文字，帮助幼儿快速识别危险区域和安全规则。在楼梯转角处设置小心台阶警示牌危险区域用彩色警戒线和标识牌标注消防设备附近设置禁止触碰标识安全出口标识醒目易识别标识设计采用幼儿喜爱的卡通形象，既起到警示作用，又不会引起恐惧心理。

安全环境，快乐游戏完善的安全设施让孩子们可以尽情享受游戏的乐趣。柔软的防护垫、坚固的护栏、合理的空间布局，每一个细节都体现着我们对孩子安全的用心呵护。

第三章：交通安全教育交通安全是幼儿安全教育的重要组成部分。通过生动有趣的教学方式，让孩子们在日常生活中学会保护自己，养成良好的交通安全习惯。

家长接送安全须知家长接送环节是交通安全的关键时段，需要家长和幼儿园共同配合，确保每个孩子的出行安全。规范停车接送严禁在马路中间或禁停区域停车接送孩子。使用指定的接送区域，即停即走，避免造成交通拥堵和安全隐患。配合学校错峰接送安排。安全通行规则带领孩子走人行横道，严格遵守交通信号灯指示。教育孩子不在马路上嬉戏打闹，时刻保持警觉。雨雪天气格外注意路面湿滑。

幼儿交通安全行为指导通过游戏化的教学方式，帮助幼儿建立基本的交通安全意识和行为习惯。马路安全第一条告诉孩子马路不是游戏场，无论什么情况都不能随意跑向马路。看到车辆要主动避让，与大人走散时原地等待或寻求帮助。认识交通标志通过图片游戏教会孩子认识红绿灯、人行横道标志、禁止通行标志等基本交通标识。让孩子学会红灯停，绿灯行的基本规则。

交通安全小故事：小明学会安全过马路小明第一天上幼儿园，妈妈教他过马路的方法：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。小明牢记妈妈的话，每次过马路都会先看红绿灯，然后左右看看有没有车，最后快步通过人行横道。故事通过生动的情节帮助孩子理解交通规则的重要性。老师可以邀请孩子们分享自己过马路的经历，加深对交通安全的认识。让安全知识在故事中生动起来，在实践中巩固下来。

第四章：个人安全防护个人安全防护教育旨在提高幼儿的自我保护能力。通过年龄适宜的方式，教会孩子识别潜在危险，学会在不同情况下保护自己，建立健康的安全意识。

认识好触摸和不好触摸身体安全教育需要用孩子能够理解的方式进行，既要保护孩子的纯真，又要教会他们基本的自我保护知识。好触摸来自爸爸妈妈的拥抱和亲吻，老师轻拍肩膀的鼓励，医生检查身体时的触摸，这些都是充满爱意的好触摸，让我们感到温暖和安全。不好触摸任何让你感到不舒服、害怕或困惑的触摸都是不好的。要学会大声说不，立即离开，并告诉信任的大人。身体是自己的，有权拒绝不喜欢的触摸。陌生人接触拒绝陌生人的食物、玩具和拥抱。不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。如果陌生人坚持要接近，要大声喊叫寻求帮助。

牢记家庭住址和联系方式制作安全信息卡家长姓名和联系电话家庭详细地址紧急联系人信息幼儿园名称和地址紧急情况求助方法教会孩子在走散时如何求助：找穿制服的工作人员、拨打110求助电话、记住重要的电话号码等基本技能。安全信息卡应制作成适合幼儿携带的大小，用防水材料制作，方便孩子随身携带。

记住重要信息，保护自己每个孩子都应