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面向计算思维培养的小学编程教学设计流程构建
赵健如王颖侯岩王玉龙
●计算思维的概念与内涵
1.计算思维的概念
本文所理解的计算思维是建立在问题解决基础之上的，并吸收了多种观点通过总结而来，即计算思维是指学生在解决问题的时候，在不断反思优化所用方法的过程中所开展的一系列思维活动和形成的一系列思维方法。
2.计算思维的内涵
本文在周以真教授和信息技术课程标准对计算思维的定义的基础上，将计算思维具体分为分解思维、抽象思维、算法思维、系统化思维、自动化思维（如下页表）。[5]
●小学编程教学的现状与问题
自从计算思维纳入信息技术新课标，并列为信息技术学科核心素养之一后，各地小学都结合实
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