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初中历史教学中培养学生历史思维能力的实证研究论文
摘要:本文以初中历史教学为研究对象,旨在探讨如何培养学生历史思维能力。通过对教学实践中的实证研究,分析了当前初中历史教学中存在的问题,提出了相应的教学策略,以期为提高初中生历史思维能力提供借鉴。
关键词:初中历史教学;历史思维能力;实证研究
一、背景分析
(一)当前初中历史教学中存在的问题
1.教学内容过于注重知识传授,忽视学生思维能力的培养
在当前的初中历史教学中,教师往往将重点放在知识的传授上,而忽略了学生历史思维能力的培养。这种教学方式导致学生在学习过程中,仅仅是对历史事件、人物和现象进行简单的记忆,难以形成对历史的深入理解和思考。例如
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