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教
学
课
件
名师教学课件可直接使用可修改编辑
名
师
中小学名师优秀教学课件
第2单元因数与倍数
第2课时
找一个数的因数和倍数的方法
RJ五年级下册
课前预习
绿色圃中小学教育网http://www.L
(1)如果a×b＝c(a,b,c都是不等于0的自然数),那么()。
A．a是b的因数B．b是a的倍数C．a和b都是c的倍数D．b是c的因数
(2)下面各数中,不是36的因数的是()。
A．1B．8C．12D．36
(3)10以内,只有1和它本身两个不同因数的数有()个。
A．3B．4C．5D．6
(4)能表示因数和倍数关系的等式是()。
A．4×0.25＝1B．3×7＝21C．5×0＝0D．8÷0.4＝20
D
B
B
B
选择。
自己试着找一找,并自己说说是怎么找的。再看看与教材中的找法一样吗?
教材中这样找因数的方法你看懂了吗?试着用这种方法把它补充完整。
18÷3=6
利用除法算式
36918
除数和商是被除数18的因数
列举法
集合法
3
69
18
怎样表示一个数的因数呢?
30的因数有哪些?36呢?
30÷1＝30
30÷2＝15
30÷3＝10
30÷5＝6
36÷1＝36
36÷2＝18
36÷3＝12
36÷4＝9
36÷6＝6
集合法:
集合法:
利用乘法算式
用2分别乘1、2、3……,所得的积都是2的倍数。
教材中这样找倍数的方法你看懂了吗?试着用这种方法把它补充完整。
列举法
集合法
6
6810
12
怎样表示一个数的因数呢?
3的倍数有哪些?5呢?
3×1＝3
3×2＝6
3×3＝9
3×4＝12
3×5＝15
……
5×1＝5
5×2＝10
5×3＝15
5×4＝20
5×5＝25
……
集合法:
集合法:
1
它本身
它本身
一个数没有最大的倍数
通过预习,你有哪些收获?
1.找一个数的倍数的方法:
列乘法算式找。这个数与非零自然数的乘积都是这个数的倍数。
列除法算式找。一个整数除以这个数,商是整数而没有余数,这个整数就是这个数的倍数。
2.一个数的倍数的表示方法:（1）列举法。（2）集合法。
教材P7练习二第2题
写出下面各数的因数。
1017283248
10的因数有:1,2,5,10。
17的因数有:1,17。
28的因数有:1,2,4,7,14,28。
32的因数有:1,2,4,8,16,32。
48的因数有:1,2,4,6,8,12,24,48。
写出下面各数的倍数（各写5个）。
471069
4的倍数有:4,8,12,16,20（答案不唯一）
7的倍数有:7,14,21,28,35（答案不唯一）
10的倍数有:10,20,30,40,50（答案不唯一）
6的倍数有:6,12,18,24,30（答案不唯一）
9的倍数有:9,18,27,36,45（答案不唯一）
18
1
一个数的最大因数和最小倍数是它本身。
42
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