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初中数学网络直播教学互动模式研究论文

摘要：本文针对当前初中数学网络直播教学中存在的互动不足问题，提出了一种研究互动模式的方法。通过分析网络直播教学的特点和初中数学教学的实际需求，探讨了如何提高网络直播教学中师生的互动效果，以提升教学质量和学生的学习兴趣。

关键词：初中数学；网络直播教学；互动模式；教学质量；学习兴趣

一、问题的提出

（一）网络直播教学中互动不足的问题

1.教师与学生之间的互动缺乏深度

在网络直播教学中，教师与学生之间的互动往往局限于简单的问答，缺乏深入的情感交流和思维碰撞。这种互动方式使得教师难以准确把握学生的学习状况，难以针对性地进行教学调整。例如，教师在直播过程中，可能