北京版（2024）一年级全一册体育与健康第6课 我不要生病 教案.docxVIP

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北京版(2024)一年级全一册体育与健康第6课我

不要生病教案

一、教学目标

(一)知识与技能目标

学生能够说出至少三种预防生病的方法，如合理饮食、适量运动、讲究卫生。

掌握与预防生病相关的简单体育动作和锻炼方式，如深呼吸、跳跃运动，增强身体免疫力相关的动作技巧，提高身体的协调性和灵活性。

通过体育活动，培养学生自我保健的意识和能力。

(二)过程与方法目标

运用故事、儿歌、游戏、实践活动等多种教学方法，培养学生的观察力、记忆力、实践操作能力和解决问题的能力。

在学习过程中，引导学生将预防生病的知识与体育活动相结合，使学生在轻松愉快的氛围中理解和运用这些知识。

(三)情感态度与价值观目标

培养学生对健康的重视，激发学生积极预防生病、保持健康的情感。

在教学过程中，尊重每个学生的个体差异和学习能力，通过鼓励和引导，帮助学生养成良好的健康习

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惯，体现教师的人文关怀。

二、教学重难点

(一)教学重点

向学生详细介绍生病的原因，包括病菌感染、不良生活习惯等，强调预防生病的重要性。

教授学生与预防生病相关的体育锻炼方法和健康生活习惯，如正确的运动姿势、良好的作息规律。

(二)教学难点

帮助学生理解并养成长期坚持健康生活方式和体育锻炼的习惯，克服不良习惯的影响。

根据一年级学生的年龄特点，设计生动有趣、易于理解和实践的教学活动，使每个学生都能积极参与并掌握预防生病的要点。

三、教学方法

情境教学法：创设医院、家庭、操场等不同场景，让学生在情境中感受生病的痛苦和健康的重要性，以及预防生病的方法。

儿歌教学法：编写简单易记的预防生病儿歌，帮助学生快速记住预防生病的要点。

游戏教学法：设计与预防生病相关的游戏，如“健

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康小卫士大比拼”“病菌大作战”等，增加学习的趣味性。

实践体验法：组织学生进行体育锻炼、健康生活习惯模拟等实践操作，让学生在亲身体验中掌握预防生病的技能。

四、教学准备

制作包含预防生病知识图片、动画、视频的教学课件，内容涵盖生病原因、预防方法、健康生活场景等。

准备与游戏和实践操作相关的道具，如代表病菌的小卡片、模拟药物的道具、体育器材(跳绳、沙包等)。

划分好教学活动区域，营造出不同的场景氛围，如设置模拟病房、健康乐园等区域。

五、教学过程

(一)开始部分(5分钟)课堂常规

集合整队，检查学生人数，师生问好。

教师通过一个与生病相关的问题引入：“小朋友们，你们有没有生过病呀?生病的时候感觉怎么样呢?那我们怎么才能不生病呢?”引导学生思考，引出本节课主题——我不要生病。

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安排见习生。

(二)准备部分(10分钟)

健康热身操

教师带领学生做一套简单的热身操，边做边说与预防生病相关的话语：

头部转动(边转边说):“摇摇头，病菌走，健康快乐常拥有。”

伸展手臂(伸展时说):“伸伸臂，身体棒，预防生病有力量。”

弯腰摸脚(弯腰时说):“弯弯腰，多运动，疾病不会来打扰。”

原地踏步(踏步时说):“踏踏步，讲卫生，健康成长不生病。”

观看生病与健康动画视频

播放一段有趣的动画视频，内容是小朋友生病时难受的样子(如咳嗽、发烧、没精神)和健康时快乐玩耍的对比，以及生病的原因(如不讲卫生、不运动、挑食等)。播放后，教师提问：“小朋友们，从视频里你们看到生病的时候多难受呀，那你们知道哪些原因会让我们生病呢?”引导学生回答，强化对生病原因和健康重要性的初步认识。

(三)基本部分(20分钟)

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讲解预防生病知识(结合图片和视频)

生病的原因：

利用课件展示病菌图片、不良生活习惯场景(如不洗手就吃东西、熬夜、吃太多垃圾食品)的图片和视频，讲解：

“小朋友们，我们会生病是因为有很多病菌，这些病菌很小很小，我们用眼睛看不到它们。如果我们不讲卫生，比如不洗手就吃东西，病菌就会跑到我们的肚子里，让我们生病。还有，如果我们总是熬夜，不按时睡觉，身体就会变得很虚弱，病菌也容易来欺负我们。吃太多垃圾食品，身体得不到足够的营养，也会容易生病哦。

预防生病的方法：

合理饮食：播放健康饮食图片，“我们要多吃蔬菜水果，它们就像小战士一样，可以帮助我们打败病菌。还要少吃糖果、薯片这些垃圾食品哦。”

适量运动：展示小朋友们运动的视频，“运动可以让我们的身体变得更强壮，就像给我们的身体穿上了一层保护铠甲。我们可以跑步、跳绳、打球，每天都要动一动。”教师示范一些简单的运动动作，如原地高抬腿、跳绳的基本动作等。

讲究卫生：展示洗手、刷牙、洗澡等图片，“我

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们要经常洗手，特别是在吃饭前和上完厕