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数据科学视角下高中物理实验数据分析与教学策略探讨论文

摘要：本文从数据科学的视角出发，探讨高中物理实验数据分析与教学策略，旨在提高物理实验教学的有效性和学生的数据分析能力。文章首先分析了当前高中物理实验教学中存在的问题，然后提出了基于数据科学的教学策略，以期为我国高中物理实验教学提供有益的借鉴。

关键词：数据科学；高中物理；实验教学；数据分析；教学策略

一、引言

（一）1.高中物理实验教学的现状与问题

随着科学技术的飞速发展，物理实验在高中物理教学中的地位日益凸显。然而，在实际教学中，我们却发现存在以下问题：

（1）实验设备不足。许多学校由于经费紧张，实验设备数量有限，导致学生分组实验时无法