择校视角下薄弱学校师资问题及改进策略—以四川省A县为例.doc

择校视角下薄弱学校师资问题及改进策略—以四川省A县为例

摘要

义务教育法规定，适龄儿童应按照学区所在就近入学。但愈演愈烈的择校现象凸显了我国义务教育阶段公办学校之间教育资源配置不均衡的问题。择校存在于教育的各个阶段，在初中阶段的择校尤为明显。择校现象屡禁不止，其根本原因是教育资源配置不均衡，而其中最重要的就是师资队伍，通过调查发现家长择校的本质其实是择师，即选择优秀的教师资源。

笔者通过对四川省A县的一所公立初中：MX中学，从数量、年龄、职称等方面对这所农村薄弱学校的师资队伍展开调查，同时结合对学生、家长以及教师的访谈结果，得到目前A县薄弱学校师资队伍主要存在学历偏低、年龄偏