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小学信息技术教学中的信息技术与心理学学科整合策略研究论文

摘要：本文针对小学信息技术教学中如何整合信息技术与心理学学科进行策略研究，旨在提高教学质量，促进学生的全面发展。文章从背景分析入手，列举了两个方面的原因，并针对每个原因提出了三条具体策略，以期为我国小学信息技术教学提供有益的参考。

关键词：小学信息技术教学；信息技术；心理学；整合策略

一、背景分析

（一）信息技术在小学教育中的广泛应用

1.信息技术的发展为教育带来了新的机遇。随着信息技术的飞速发展，我国小学教育逐步引入了信息技术教学，这使得教学手段更加丰富，教学效果得到显著提升。信息技术作为一种辅助工具，能够激发学生的学习兴趣，提高他