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2025年宁夏回族自治区事业单位招聘考试教师音乐学科专业知识试卷（音乐教育技术）试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分。下列选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）

1.根据认知负荷理论，教师在设计和运用教育技术时，应注意避免因技术干扰而导致学习者认知过载，这体现了教育技术的哪种基本应用原则？

A.最优原则

B.技术中立原则

C.创造性原则

D.经济性原则

2.在音乐教学中，利用视频软件编辑学生演唱片段，进行慢放、标注，以便进行精细的反馈和指导，这主要体现了教育技术的哪种功能？

A.记录与存储

B.媒体呈现与展示

C.交互与反馈

D.学习评估

3.“技术增强学习”（Technology-EnhancedLearning,TEL）理念强调技术应如何作用于学习过程？

A.完全替代教师进行知识传授

B.作为辅助工具，支持和优化传统教学方法

C.独立构建完整的学习环境，无需教师干预

D.主要用于课堂外的自主练习，辅助课后巩固

4.以下哪种教学设计模型更强调迭代和灵活调整，适用于需要根据实际情况不断优化的技术支持教学活动？

A.ADDIE模型

B.SAM模型

C.Dick和Carey模型

D.Gagne模型

5.在小学音乐课堂中，教师使用平板电脑和互动音乐应用程序，让学生通过触摸屏幕来演奏虚拟乐器，这种方式最符合哪种学习理论的应用？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

6.对于有视障或听障需求的音乐学习者，以下哪种技术资源或工具可能提供重要的辅助支持？

A.高保真音频播放器

B.虚拟现实音乐体验软件

C.基于文字描述的音乐学习平台

D.实时音频效果处理器

7.在音乐教育技术领域，“创客空间”（Makerspace）理念强调的是什么？

A.仅仅提供昂贵的音乐制作设备

B.为学生提供动手实践、创造和探究音乐技术的环境与资源

C.控制学生使用技术的范围和时间

D.以教师演示技术操作为主

8.教师在制作包含音频和乐谱的混合式教学课件时，选择使用哪种文件格式通常是最佳实践？

A..mov（仅用于视频）

B..mp3（仅用于音频）

C..pdf（包含乐谱和文本，可嵌入音频链接或交互元素）

D..exe（可执行程序格式）

9.MIDI（MusicalInstrumentDigitalInterface）技术的主要优势在于什么？

A.能够直接录制和回放高保真度的音频波形

B.可以精确控制和传输音乐表演的各种参数

C.自动生成符合特定风格的编曲

D.无需任何硬件接口即可连接各种乐器

10.在进行音乐教学效果评估时，利用在线问卷收集学生对技术辅助教学的满意度反馈，这属于哪种评估类型？

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填写在横线上。）

1.教育技术在音乐教学中的应用，应当遵循以______为中心的原则，关注技术如何支持学生的学习和发展。

2.音频编辑软件通常提供的核心功能包括剪切、复制、粘贴、______、混音等。

3.利用网络平台共享乐谱资源，或组织学生进行在线音乐交流，体现了教育技术的______特性。

4.在设计技术支持的音乐教学活动时，必须确保技术的运用服务于______，避免为技术而技术。

5.混合式学习（BlendedLearning）模式是指将______与在线学习相结合的教学方式。

6.教师使用投影仪展示乐谱或播放教学视频，这主要利用了教育技术的______功能。

7.对于音乐创作软件，MIDI轨与______轨是两个基本组成部分，前者记录音乐事件，后者承载实际的声音。

8.保护数字音乐资源版权，需要了解和遵守相关的______法律法规。

9.在音乐教育中应用VR（虚拟现实）技术，可以为学生创设沉浸式的______体验，如虚拟音乐厅参观。

10.教师指导学生使用软件进行编曲时，除了教授软件操作，更要注重培养学生的______素养。

三、简答题（每题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述“行为主义”学习理论的基