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小学元旦班级活动创意方案分享

元旦，是孩子们心中充满期待的节日。一个精心策划的班级元旦活动，不仅能让孩子们感受到浓浓的节日氛围，更能在欢声笑语中增进同学情谊，培养合作精神。作为一名长期关注中小学教育活动策划的作者，深知老师们在构思活动时既希望新颖有趣，又渴望兼顾教育意义与安全性。以下分享一套经过实践检验的小学元旦班级活动方案，力求为老师们提供一份实用、贴心的参考。

一、活动主题：“童心筑梦，喜迎新年”

主题的设定应简洁明快，富有童趣，并能激发学生的参与热情。“童心筑梦”强调孩子们的主体性和对未来的美好向往，“喜迎新年”则点明节日主题，整体积极向上，易于理解和传播。

二、活动目标

1.情感目标：营造欢乐、祥和的新年氛围，让学生感受节日的快乐，体验集体生活的温暖，培养积极乐观的生活态度。

2.认知目标：通过活动了解元旦的由来和一些简单的新年习俗，拓宽文化视野。

3.能力目标：鼓励学生积极参与，在活动中展示自我，提升动手能力、表达能力和合作交往能力。

三、活动准备阶段

充分的准备是活动成功的一半，这一阶段需要师生共同参与，分工合作。

1.时间规划：建议提前两周开始筹备，利用班会课和课余时间进行。

2.人员分工：

*成立“元旦活动筹备小组”，由班干部、有特长的同学及热心家长代表（若邀请）组成，负责不同板块的策划与执行。

*可设立节目组（负责节目征集与编排）、装饰组（负责教室布置）、道具组（负责道具、奖品采购与管理）、宣传组（负责邀请函、活动通知等）。

3.物资准备：

*装饰类：气球、彩带、窗花、灯笼、新年挂饰、拉花、荧光棒等，可鼓励学生自制部分手工作品作为装饰，更具意义。

*道具类：节目所需道具、游戏用品（如小礼品、抽奖箱、题目卡）、背景音乐、音响设备、麦克风（若有）、投影仪（可选，用于播放祝福视频或PPT）。

*食品类：少量健康的小零食、水果、饮用水。注意提醒学生如有过敏史需提前告知，避免出现意外。

*奖品类：用于游戏环节和互动环节的小奖品，如文具、小玩具、荣誉证书等，以鼓励为主。

四、活动流程设计（建议时长：1.5-2小时）

（一）暖场与导入：新年“惊喜”到（约15分钟）

1.环境渲染：播放轻松欢快的新年歌曲，学生一进教室就能感受到节日的浓厚氛围。

2.“新年盲盒”签到：在教室门口设置一个“新年盲盒”，每个学生抽取一张提前准备好的小纸条，上面可以是一句新年祝福语、一个简单的小任务（如对同桌说句新年快乐）或一个小谜语。这能快速调动学生的积极性。

3.班主任新年致辞：简短温馨，回顾过去一年的美好，展望新的一年，表达对孩子们的祝福与期望。

（二）核心环节：“童声童趣”才艺秀与“携手闯关”乐翻天（约70-80分钟）

此环节将学生才艺展示与互动游戏相结合，动静交替，确保每个孩子都有参与感。

1.“童声童趣”才艺秀（约40分钟）

*节目形式：鼓励多样化，如唱歌、跳舞、小品、相声、乐器演奏、诗朗诵、讲故事、魔术表演等。

*节目筛选：提前征集，由筹备小组协助筛选和排序，控制单个节目时长，确保更多学生有机会展示。

*互动点评：鼓励同学间互相欣赏，可以设置“最佳台风奖”、“创意之星”等趣味奖项，由学生代表和老师共同颁发。

2.“携手闯关”乐翻天——互动游戏环节（约30-40分钟）

*游戏一：“新年猜猜乐”

*规则：准备一些与新年相关的词语、成语或物品名称（如灯笼、饺子、春联、新年钟声等），一名学生比划，其他同学猜。可分小组进行，增加竞争性和合作性。

*目的：考验学生的表达能力和默契度，同时渗透新年文化知识。

*游戏二：“运气球大作战”

*规则：两人一组，背对背夹着一个气球，从教室一端运到另一端的指定区域，期间气球不能掉落或破损。用时最短的小组获胜。

*目的：培养学生的协作能力和身体协调性，场面通常会非常欢乐。

*游戏三：“新年心愿漂流瓶”

*规则：每个学生提前写下自己的新年愿望（不署名），放入“心愿漂流瓶”中。活动中随机抽取心愿条，大家一起为这个心愿送上祝福，或猜猜是谁的心愿。

*目的：增进同学间的了解与情感连接，营造温暖和谐的班级氛围。

（三）温馨时刻：“感恩有你”与“祝福传递”（约20分钟）

1.“我的新年祝福”明信片：学生们将提前制作好的新年明信片（可以是手绘或购买的）送给自己想感谢的同学或老师，附上简短的感谢或祝福话语。

2.集体“新年愿望树”：准备一棵装饰好的“愿望树”（可以是画在黑板上的，也可以是简易手工制作的），学生将自己的小小心愿卡挂在树上，象征着共同成长，梦想启航。

3.分享“新年糖果”：老师和学生代表一起分发准备好的小零食和糖果，共同品尝甜蜜，分享快乐。

（四）总结与展