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计算机基础课程教学设计方案范本

一、课程基本信息

*课程名称：计算机基础

*课程代码：[此处填写课程代码]

*适用专业：各本科非计算机专业（或根据实际情况填写，如：理工科各专业、文科各专业等）

*课程性质：公共基础必修课

*学分：[例如：3]

*总学时：[例如：64]（其中理论学时：[例如：36]，实践学时：[例如：28]）

*先修课程：无（或根据实际情况填写）

*后续课程：程序设计基础、数据库原理及应用等（根据专业培养方案确定）

*选用教材：[例如：《大学计算机基础（第X版）》，XXX主编，XX出版社，XXXX年]

*主要参考资料：

*[例如：《计算机文化基础》，XXX等编著，XX大学出版社]

*[例如：相关技术手册、行业标准、权威在线课程资源等]

二、课程目标

本课程旨在帮助学生掌握计算机科学与技术的基本概念、原理和方法，培养学生运用计算机解决实际问题的基本能力，提升学生的信息素养，为后续专业学习和终身发展奠定坚实基础。具体目标如下：

（一）知识目标

1.理解计算机的发展历程、基本概念、主要特点及其在现代社会中的广泛应用。

2.掌握计算机系统的基本组成（硬件系统与软件系统）及各组成部分的功能。

3.理解操作系统的基本概念、功能及常用操作系统的使用方法。

4.掌握计算机网络的基本概念、网络协议（如TCP/IP）、IP地址、域名等基础知识，了解Internet的服务与应用。

5.理解数据与信息的概念，掌握数据库的基本原理及简单的数据处理方法。

6.了解多媒体技术的基本概念、常用多媒体元素及其应用。

7.掌握信息安全的基本概念、常见的网络安全威胁及防范措施。

8.了解程序设计的基本思想和常用算法初步。

（二）能力目标

1.能够熟练操作计算机硬件设备，正确安装和配置常用软件。

2.能够熟练运用操作系统进行文件管理、任务管理和系统设置。

3.能够熟练使用办公自动化软件（如文字处理、电子表格、演示文稿）完成文档处理、数据计算与分析、演示文稿制作等任务。

4.能够熟练运用Internet获取信息、进行网络交流，并遵守网络道德与法律法规。

5.初步具备运用数据库管理系统进行简单数据查询和管理的能力。

6.能够识别常见的信息安全风险，并采取基本的防范措施保护个人信息和数据安全。

7.培养分析问题和利用计算机技术解决实际问题的初步能力。

8.培养自主学习和适应信息技术快速发展的能力。

（三）素质目标

1.培养学生严谨的逻辑思维能力和科学的工作方法。

2.培养学生的信息素养、数字意识和创新意识。

3.培养学生的团队协作精神和沟通表达能力（通过小组任务等形式）。

4.树立正确的信息伦理观和安全观，遵守相关法律法规。

5.激发学生对计算机科学与技术的兴趣，为后续学习和职业发展奠定良好心态。

三、课程教学内容与学时分配

|章节/模块|主要教学内容|学时分配(理论/实践)|教学方式建议|

|模块一：计算机与信息社会|1.计算机发展简史与未来趋势；2.信息的概念与特征；3.计算机在各领域的应用；4.信息技术与信息社会伦理。|[例如：2/0]|讲授、案例分析|

|模块二：计算机系统构成|1.计算机系统基本概念；2.硬件系统：CPU、存储器、主板、输入输出设备；3.软件系统：系统软件、应用软件；4.计算机性能指标。|[例如：4/2]|讲授、实物展示、拆装机实践（可选）|

|模块三：操作系统基础|1.操作系统概念、功能与分类；2.常用操作系统（Windows,macOS,Linux）简介；3.文件系统与资源管理；4.操作系统基本操作与设置。|[例如：3/3]|讲授、演示、上机操作|

|模块四：办公自动化软件应用|1.文字处理软件：文档编辑、格式排版、图文混排、表格制作；2.电子表格软件：数据输入与编辑、公式与函数、数据图表、数据管理与分析；3.演示文稿软件：幻灯片制作、版式设计、动画与切换效果、放映设置。|[例如：6/12]|案例教学、任务驱动、上机实践|

|模块七：多媒体技术基础|1.多媒体概念与关键技术；2.图像、音频、视频等多媒体元素的基本概念与格式；3.常用多媒体工具简介。|[例如：2/0]|讲授、案例展示|

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