2025年部编版四年级语文下册期中口语交际能力测试卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期中口语交际能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

假如你是小明，你的好朋友小红想邀请你周末去公园玩，但你已经被妈妈安排好了家务，不方便去。请你用口语表达的方式，委婉地拒绝小红的邀请，并说明你不能去的理由。

二、

学校要举办“我眼中的家乡美”主题分享会，请你准备一个口头分享内容。可以介绍家乡的自然风光、特色建筑、风俗习惯或者有趣的故事等。请简要写出你的分享思路，包括主要想讲哪几个方面，每个方面大概讲什么。

三、

你正在和爸爸妈妈一起散步，路过一个社区活动中心。你发现社区正在组织一场关于垃圾分类的知识讲座，很多邻居都参加了。请你模拟当时情境，用口语向爸爸妈妈建议一起去参加这场讲座，并说明你为什么想参加。

四、

你的同桌在课堂上不小心打翻了墨水，弄脏了你的作业本，还弄脏了他的衣服。请你分别用口语的方式，安抚同桌的情绪，并帮助他想办法处理衣服上的墨水和被弄脏的作业本。

五、

班级即将组织一次春游，同学们需要分组设计活动方案。你的小组负责设计一个“自然观察”环节。请你用口语表达，提出几个具体的活动建议，并说明为什么这些活动有助于同学们观察自然、了解自然。

试卷答案

一、解析思路：

此题考察在拒绝他人邀请时的口语交际能力。关键在于态度委婉、理由充分、表达清晰。应先表达对邀请的感谢，然后说明自己有其他安排无法赴约，最后可以表达对朋友的关心或提议其他时间相处。模拟对话要自然流畅，体现社交礼仪。

二、解析思路：

此题考察介绍家乡的口语交际准备能力。应先确定介绍的主题（家乡美），然后围绕主题构思几个要点（如自然风光、特色文化、个人感受等）。每个要点需要简要说明要讲的内容，体现对家乡的了解和热爱，并注意逻辑性和条理性，为口头表达打下基础。

三、解析思路：

此题考察主动参与口语交际活动的能力。应模拟向家人提出建议的口语情境，表达清晰、有说服力。首先要说明看到了什么（社区讲座），然后表达自己的意愿（想去参加），最后阐述理由（增长知识、了解社区事务等），争取家人的支持。

四、解析思路：

此题考察处理突发事件和人际沟通的口语交际能力。应分别对两位同学进行安慰和帮助。安慰同桌要体现理解和关心，缓解其紧张或愧疚情绪。帮助处理问题要提出具体可行的建议（如如何擦掉墨水、是否需要更换作业本、如何清洗衣服等），体现互助精神。

五、解析思路：

此题考察小组合作中口语交际的策划和表达能力。需要提出与“自然观察”主题相关的具体活动建议（如：寻找不同种类的植物、观察昆虫、收集落叶制作标本、记录天气变化等）。对于每个建议，要简要说明其目的和意义（如认识植物、了解昆虫习性、感受季节变化等），体现活动的教育价值和趣味性，并能清晰地表达自己的观点。