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高中英语写作教学中学生思维品质培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中英语写作教学中学生思维品质培养的有效策略。通过实证研究，分析当前高中英语写作教学的现状，提出具体的教学方法，并验证其对提升学生思维品质的效果。研究结果表明，系统化的写作训练和多元化的教学手段能够显著提高学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力。

**关键词**：高中英语写作教学；思维品质；实证研究；教学策略

一、引言

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，英语写作不仅是语言输出的重要形式，更是培养学生思维品质的重要途径。然而，当前高中英语写作教学存在诸多问