2025年怀化市某国企招聘笔试题库及答案详解一套.docxVIP

2025年怀化市某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、简化汉字方案施行了几十年，但不知出于一种什么心态，有些影视剧的制作者对繁体字______，制作字幕专爱用繁体字。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.爱不释手

B.情有独钟

C.恋恋不舍

D.念念不忘

【答案】：B

【解析】“爱不释手”意思是喜爱得舍不得放手；“情有独钟”指对某人或某件事特别有感情，将自己的心思和感情都集中到对方上面；“恋恋不舍”多用来形容非常留恋，舍不得离开；“念念不忘”形容牢记在心，时刻不忘。影视剧制作者偏爱繁体字，“情有独钟”形容对某物有着特殊的喜好，符合这里的情境。

2、一个组织关于利益相关者的关系管理，最关键的是要解决好下列哪个问题：

A.准确定位利益相关者

B.清晰掌握存在的特殊利益

C.熟悉了解每一个利益相关者的关键程度

D.采用科学的方式管理利益相关者

【答案】：A

【解析】组织进行利益相关者关系管理，关键在于准确定位利益相关者。只有明确其身份，才能更好掌握特殊利益、了解关键程度、采用合适方式管理，所以准确定位是基础和关键。

3、在刑罚里，短期剥夺犯罪分子人身自由，就近执行且实行劳动改造的是（）。

A.管制

B.拘役

C.有期徒刑

D.无期徒刑

【答案】：B

【解析】管制并不剥夺犯罪分子的人身自由，而是限制其一定自由，在公安机关管束和群众监督下进行改造；拘役是短期剥夺犯罪分子人身自由，并就近实行强制劳动改造的刑罚方法，符合题目中短期剥夺人身自由、就近执行并实行劳动改造的描述；有期徒刑是在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由，并监禁于一定场所；无期徒刑是剥夺犯罪分子终身自由，并强制劳动改造。故正确答案是短期剥夺犯罪分子人身自由，就近执行并实行劳动改造的刑罚是拘役。

4、如果某区教育局需要向上级领导机关（某市教育局）行文，应采用（）方式行文。

A.多级上行

B.逐级上行

C.越级上行

D.多头上行

【答案】：B

【解析】多级上行是指下级机关同时向自己的直接上级机关和更高一级的上级领导机关行文。而某区教育局向上级领导机关（某市教育局）行文，并非同时向直接上级和更高一级上级行文，所以不是多级上行。逐级上行是指下级机关直接向自己所属的上一级领导机关的一种行文方式。某区教育局的上一级领导机关就是某市教育局，区教育局向市教育局行文符合逐级上行的定义。越级上行是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关直至中央的行文方式。区教育局向市教育局行文是正常的上一级关系，并非越过直接领导机关，所以不是越级上行。多头上行是指下级机关同时向多个上级机关发送公文。这里只是区教育局向市教育局一个上级机关行文，并非多个上级机关，所以不是多头上行。综上，应采用逐级上行的方式行文。

5、中华文明之所以绵延数千年而不绝，中国社会之所以会有超______结构的历史，就是因为它一直有一套______的，为多数民众所接受的主流价值观念，即所谓的儒家价值观。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.稳定完整

B.平衡悠久

C.严谨通俗

D.系统平和

【答案】：A

【解析】第一空，从“绵延数千年而不绝”可以推断，社会历史结构是“稳定”或者“平衡”的。第二空，“悠久”和“绵延数千年”并不构成因果关系，主流价值观“完整”才能够“绵延数千年”。所以应该选择与这些分析对应的答案。

6、要鼓励民间投资参与铁路、市政、能源、电信、教育、医疗等领域建设，大力支持小型微型企业创业兴业。这一举措（）。

A.能够激发民间投资的活力

B.有利于巩固非公有制经济的主体地位

C.取消了民间投资的准入门槛

D.解决了小型微型企业的融资难题

【答案】：A

【解析】鼓励民间投资参与多个领域建设并支持小型微型企业创业兴业，能为民间投资创造更多机会和空间，有效激发民间投资的积极性与活力。在我国，公有制经济占据主体地位，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，不会因鼓励民间投资而使其成为主体，所以这一举措并非有利于巩固非公有制经济的主体地位。鼓励民间投资参与相关领域建设只是优化投资环境、降低准入门槛等，并非取消民间投资的准入门槛，任何投资活动都需要遵循一定的规则和条件。该举措主要是为民间投资提供更多领域和机会，支持小型微型企业创业兴业，但并没有直接针对小型微型企业融资难题提供具体解决方案，不能解决小型微型企业的融资难题。综上，这一举措能够激发民间投资的活力。

7、李白诗句“举杯邀明月，对影成三人”中的“三人”是指（）。

A.自己、友人、月亮

B.自己、影子、月亮

C.自己、影子、友人

D.自己、酒杯、月亮

【答案】：B

【解析】题目考查对李白诗句“举杯邀明月，对影成三人”中“三人”含义的理解。此句诗描绘的是诗人独自饮酒，通过邀明月为伴，使其