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幼儿园中班体育游戏活动设计范例

一、活动名称

勇敢的小兵

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动领域

健康（体育）

四、活动目标

1.认知与技能：尝试模仿解放军叔叔的动作，学习助跑跨跳、匍匐前进等基本动作，发展动作的协调性、灵敏性和力量。

2.过程与方法：积极参与体育游戏，在游戏中乐于尝试挑战，体验与同伴合作游戏的乐趣。

3.情感态度与价值观：培养勇敢、不怕困难的精神，增强遵守游戏规则的意识。

五、活动准备

1.物质准备：

*呼啦圈若干（用作“小土坡”或“陷阱”）。

*拱形门若干（用作“山洞”）。

*平衡木或长条板凳若干（用作“小桥”）。

*小布包若干（用作“弹药”）。

*红色小旗一面（用作“胜利旗”）。

*欢快、有力的背景音乐（如《解放军进行曲》片段）。

*教师用哨子。

*场地布置：将呼啦圈、拱形门、平衡木等器械合理间隔摆放，设置成“军事训练场”的路径。

2.经验准备：幼儿对解放军有初步的了解，知道他们是勇敢的人。

六、活动过程

（一）开始部分：小兵练兵（热身活动）

1.队列与问好：

*教师：“小朋友们好！今天我们都来当一名勇敢的小兵，你们准备好了吗？”（幼儿回应）

*教师带领幼儿排成四路纵队，进行简单的队列练习（立正、稍息、原地踏步）。

2.模仿操：

*播放背景音乐，教师引导幼儿模仿解放军叔叔进行热身操。

*“小兵们，我们先来活动活动筋骨，练好本领！”

*动作参考：扩胸运动（“胸前开大炮”）、伸展运动（“望远镜看远方”）、下蹲运动（“隐蔽埋伏”）、跳跃运动（“跳过小水洼”）、整理运动（“放松休息”）。

*重点活动幼儿的上下肢、腰腹及关节，为后续活动做好生理准备。

（二）基本部分：穿越封锁线（技能学习与游戏体验）

1.情境导入，激发兴趣：

*教师：“小兵们，前方发现‘敌人’的封锁线，我们需要穿过这些障碍，把‘弹药’送到前线，最后夺取‘胜利旗’，你们有信心完成任务吗？”

2.介绍场地与示范讲解：

*教师带领幼儿观察“军事训练场”的路径，介绍各个障碍物：“这是‘小土坡’（呼啦圈），这是‘山洞’（拱形门），这是‘小桥’（平衡木）。”

*重点动作示范与讲解：

*助跑跨跳（过“小土坡”）：“小兵们，看！前面有小土坡，我们要怎么过去呢？”（引导幼儿思考）教师示范：双脚前后站立，屈膝，向前助跑几步，一只脚用力蹬地，身体向前上方跃起，越过呼啦圈，双脚轻轻落地。强调落地时屈膝缓冲。

*匍匐前进（过“封锁区”——可在拱形门下方或用体操垫设置低矮障碍）：“这里有敌人的‘封锁区’，我们要低姿爬过去！”教师示范：身体俯卧，屈肘，前臂着地向前爬行，或交替蹬腿向前移动，注意身体尽量贴近地面。

*平衡走（过“小桥”）：“过小桥的时候要注意保持身体平衡，眼睛看前方，一步一步慢慢走。”

3.分组练习，教师指导：

*将幼儿分成若干小组，让幼儿轮流尝试通过各个障碍。

*教师在关键障碍处进行巡回指导，纠正幼儿不正确的动作，鼓励胆小的幼儿大胆尝试，对成功完成的幼儿给予肯定。

*提醒幼儿注意安全，不推挤同伴。

4.游戏“穿越封锁线，运送弹药”：

*玩法：幼儿成一路纵队，听到教师哨声后，第一名幼儿出发，依次钻过“山洞”、跨过“小土坡”、走过“小桥”，到达终点后拿起一个“弹药包”，从场地两侧快速跑回起点，将“弹药包”交给下一名幼儿，然后排到队尾。游戏依次进行，直至所有“弹药”运送完毕。

*规则：

*必须按规定路线和动作通过障碍。

*运送“弹药”时要小心，不能掉落。

*完成任务后从两侧返回，不影响其他幼儿。

*教师角色：发令员、安全员、鼓励者，观察幼儿的动作发展情况和参与情绪。

5.增加难度/趣味（视幼儿情况而定）：

*团队协作：可以将幼儿分成两队进行比赛，看哪队先把所有“弹药”运送完毕，并夺取“胜利旗”。

*增加障碍：如在“小桥”旁增加“敌人的探照灯”（教师手持彩色布条晃动），幼儿需等“灯光”移开时快速通过。

（三）结束部分：胜利归来（放松整理）

1.放松运动：

*教师：“小兵们真棒，成功完成了任务！现在我们来放松一下吧。”

*播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松活动。如：深呼吸、捶捶腿、揉揉肩、轻轻抖动四肢，模仿“小树苗随风摇摆”等。

2.小结与表扬：

*教师简单总结本次活动，表扬幼儿在活动中表现出的勇敢、坚持和合作精神。“今天大家都是勇敢的小兵，不怕困难，顺利完成了任务，给自己鼓鼓掌！”

3.整理器械：

*带领幼儿一起将活动器械收拾好，放回指定位置，培养幼儿的责任感和自理能力