综合解析苏科版八年级物理下册《压强和浮力》同步训练试题.docxVIP

苏科版八年级物理下册《压强和浮力》同步训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、潜水艇由水面下20米深处上浮到10米深处，潜水艇壳受到的压强和浮力的变化情况是（）

A．压强不变，浮力增大； B．压强增大，浮力不变；

C．压强变小，浮力不变； D．压强变小，浮力变小。

2、九年级第一学期物理练习册共有70页，平放在水平桌面中央时，它对桌面的压强约为（）

A．1帕 B．35帕 C．70帕 D．140帕

3、将完全相同的A、B两个小球放入相同容器的不同液体中，它们静止后两容器内的液面相平，则小球所受浮力F和容器底部受到液体压强p的大小关系是（）

A．， B．，

C．， D．，

4、如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，若放入后两液体的深度刚好相同，下列说法正确的是（）

A．密度计受到的浮力关系为F浮甲＜F浮乙

B．甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲＞ρ乙

C．两液体对容器底部的压强关系为p甲＝p乙

D．两液体对容器底部的压力关系为F甲＜F乙

5、以下实验中，在进行多次实验时，无需用到不同液体的是（）

A．验证阿基米德原理

B．探究液体内部压强的影响因素

C．测定液体的密度

D．研究液体质量与体积的关系

6、如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（）

A．F1F2，p1=p2 B．F1=F2，p1p2

C．F1F2，p1p2 D．F1=F2，p1=p2

7、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（）

A．1∶2 B．4∶3 C．8∶1 D．4∶l

8、均匀正方体甲、乙于水平地而上，对水平地面的压强分别为p甲、p乙，如图所示。现沿水平方向分别切去相同高度的部分后，甲、乙剩余部分对水平地面的压强相等。下列关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和甲、乙正方体对水平地而的压强p甲、p乙大小的判斯，正确的是（）

A．ρ甲=ρ乙，p甲p乙 B．ρ甲=ρ乙，p甲p乙

C．ρ甲ρ乙，p甲p乙 D．ρ甲ρ乙，p甲p乙

9、如图所示，甲、乙、丙三只实心球的体积相等，在同种液体中静止，由图中三个球的位置可知（）

A．甲球受的浮力最小 B．甲球受的浮力最大

C．丙球受的浮力最小 D．三个球受到的浮力大小相等

10、质量相等的甲、乙两只小球，分别漂浮在酒精和水中，且ρ酒精＜ρ水、ρ甲＜ρ乙。则（）

A．甲球的体积较小 B．甲球受到的浮力较小

C．两小球排开液体的质量相等 D．两小球排开液体的体积相等

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、重为5牛的正方体物块，用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中时，测力计的示数为3牛，则物块所受浮力的大小为_______牛，若物块上表面距水面的深度为0.1米，则它的上表面受到水的压强为________帕；增大物块浸没的深度，它所受的________不变（选填“压强”或“浮力”）。

2、2020年6月23日，我国北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。这是北斗卫星导航系统第三颗地球同步轨道卫星，它相对于地面是___________的（选填“静止”或“运动”）。路边共享单车上的智能锁内均包含北斗定位装置，智能锁通过电磁波来接收北斗卫星信号。某辆单车质量为20kg，它与水平地面的总接触面积为100cm2，对水平地面的压强为___________Pa。（g=10N/kg）

3、1644年意大利科学家______首先用实验测定了大气压的值，到了十七世纪中期，德国学者做的______实验，才使人们确信大气压强的存在。压强是表示______的物理量，压力______（选填“一定”、“可能”或“一定不”）是重力。如图所示的容器中盛满水，A点处压强是______帕。

4、如图所示，日本“长赐号”长400米、排水量22万吨，在大风和沙尘天气中失去了操纵能力，于当地时间2021年3月23日“卡”在苏伊士运河上，造成河道严重堵塞，影响了货运。当“长赐号”满载航行时，受到水的浮力是_____。满载时船和货物的总质量是_