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新教师转正述职报告范文

新教师转正述职报告

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我叫XXX，XXXX年X月，我有幸成为XX学校的一名新教师，担任X年级X班的X学科教学工作（若兼任班主任可在此说明：并兼任X年级X班班主任工作）。时光荏苒，转眼间，为期一年的试用期即将结束。在这一年里，我始终怀着对教育事业的热忱与敬畏，在学校领导的悉心指导下，在各位同事的热情帮助下，我努力学习，积极工作，在思想觉悟、业务能力、班级管理（如适用）等方面均取得了一定的进步。现将本人试用期内的工作情况向各位作如下汇报，请予评议。

一、思想政治表现与师德修养

作为一名人民教师，我深知“学高为师，身正为范”的道理。在思想上，我始终坚持正确的政治方向，拥护党的教育方针，认真学习国家的教育法律法规和学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项政治学习和师德师风建设活动。我热爱教育事业，热爱学生，将教书育人视为自己的神圣使命和光荣职责。在工作中，我严于律己，以身作则，注重自身道德修养的提升，努力成为学生健康成长的引路人。我尊敬领导，团结同事，乐于助人，与同事们相处融洽，积极营造和谐向上的工作氛围。

二、教育教学工作实践与成效

（一）潜心钻研，认真备课

“凡事预则立，不预则废。”在教学工作中，我始终把备课放在首位。我认真钻研教材，深入理解课程标准，把握教材的重点、难点和知识体系。同时，我注重研究学生的认知规律和实际情况，力求每一节课的设计都能贴合学生实际，激发学生的学习兴趣。我坚持备教材、备学生、备教法、备学法，精心设计教学环节，撰写详细的教案，并积极利用多媒体等现代化教学手段辅助教学，努力提高课堂教学的效率和质量。

（二）优化课堂，注重实效

课堂是教学的主阵地。在课堂教学中，我始终坚持以学生为主体，教师为主导的原则，注重创设生动有趣的教学情境，尝试运用启发式、讨论式、合作探究等多种教学方法，引导学生积极思考、主动参与。我关注每一位学生的学习状态，努力营造民主、平等、和谐的课堂氛围，让学生在轻松愉快的环境中获取知识、提升能力。课后，我及时对课堂教学进行反思，总结成功经验，查找不足之处，不断改进教学方法，努力提升自己的课堂驾驭能力。

（三）精细批改，及时反馈

作业是检验教学效果、巩固所学知识的重要环节。我坚持认真批改每一份作业，对学生作业中出现的共性问题，及时在课堂上进行集中讲解；对个性问题，则利用课余时间进行个别辅导，确保学生能够及时理解和纠正错误。我注重作业反馈的及时性和针对性，通过评语与学生进行沟通，鼓励他们进步，帮助他们树立学习信心。

（四）积极听课，虚心求教

作为一名新教师，我深知自己在教学经验上的不足。因此，我积极参加学校和教研组组织的各项听课、评课活动，认真学习老教师的先进教学经验和班级管理方法。在日常工作中，我主动向身边的同事请教，遇到教学中的困惑及时与他们交流探讨。通过不断学习和借鉴，我的教学思路更加开阔，教学能力也得到了一定的提升。

三、班级管理工作（若为班主任，此部分详述；若非班主任，可简述协助班主任工作情况）

（若为班主任）在班级管理方面，我始终坚持“以人为本，德育为先”的原则。我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，通过组织主题班会、班级活动等形式，增强班级凝聚力。我关心每一位学生的思想动态和身心健康，经常与学生进行谈心交流，帮助他们解决学习和生活中的困难。我重视与家长的沟通与合作，通过家长会、电话、微信群等多种方式，及时向家长反馈学生在校情况，共同促进学生的健康成长。经过一年的努力，班级形成了良好的班风、学风，学生们在各方面都取得了一定的进步。

（若非班主任）在日常工作中，我积极配合班主任做好班级管理工作，协助组织班级活动，关心学生的学习和生活，与班主任共同营造良好的班级氛围。

四、个人成长与专业发展

在过去的一年里，我不仅注重教学实践，也十分重视个人专业素养的提升。我积极参加学校组织的新教师培训、教研活动和各类学习讲座，认真学习教育教学理论和专业知识。我坚持阅读教育名著和专业期刊，撰写教学反思和读书笔记，努力将所学理论与教学实践相结合。通过一年的学习和实践，我的教育教学理念得到了更新，专业知识更加扎实，教学技能也有了显著提高。

五、存在的不足与未来努力方向

回顾一年的工作，虽然取得了一些成绩，但我清醒地认识到自己还存在许多不足之处：

（一）存在的不足

1.教学经验尚有欠缺，对课堂生成性问题的处理有时不够灵活果断，课堂驾驭能力有待进一步提高。

2.教育教学理论学习的深度和广度仍需加强，理论与实践的结合有待更加紧密。

3.在对学生的差异化教学方面，思考和实践还不够深入，未能完全满足不同层次学生的学习需求。

4.教科研能力有待提升，目前主要停留在教学实践层面，对教学问题的研究和总结不够系统。

（二）未来努力方向

针对以上不足，我将在