九年级初三数学上册人教版-二次函数与一元二次方程-名师教学PPT课件.pptxVIP

人教版数学九年级上册桑凤丽22.2二次函数与一元二次方程1好好学习天天向上

问题1（1）一次函数与一元一次方程之间有什么的关系?(2)观察二次函数与一元二次方程在结构上有哪些相同之处?它们之间又也存在怎样的关系呢?在一次函数y=kx+b的函数值为0时,求自变量x的值.求方程kx+b=0(a≠0)的解确定直线y=kx+b上纵坐标为0的点所对应的横坐标x(与x轴交点的横坐标)数形数形结合思想类比导入

问题2如图22．2-1,以40m/s的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时,球的飞行路线将是一条抛物线．如果不考虑空气阻力,球的飞行高度h（单位:m）与飞行时间t（单位:s）之间具有关系:考虑以下问题:（1）球的飞行高度能否达到15m?如能,需要多少飞行时间?（2）球的飞行高度能否达到20m?如能,需要多少飞行时间?（3）球的飞行高度能否达到20．5m?为什么?（4）球从飞出到落地要用多少时间?探究一分析:由于小球的飞行高度h与飞行时间t有函数关系h＝20t－5t2,所以可以将问题中h的值代入函数解析式,得到关于t的一元二次方程．二次函数与一元二次方程的关系3好好学习天天向上

（1）球的飞行高度能否达到15m?如果能,需要多少飞行时间?Oht1513∴当球飞行1s或3s时,它的高度为15m.解:解方程15=20t-5t2,t2-4t+3=0,t1=1,t2=3.你能结合上图,指出为什么在两个时间求的高度为15m吗?h=20t-5t24好好学习天天向上

（2）球的飞行高度能否达到20m?如果能,需要多少飞行时间?你能结合图形指出为什么只在一个时间球的高度为20m?Oht202解方程:20=20t-5t2,t2-4t+4=0,t1=t2=2.当球飞行2秒时,它的高度为20米.h=20t-5t25好好学习天天向上

（3）球的飞行高度能否达到20.5m?如果能,需要多少飞行时间?Oht你能结合图形指出为什么球不能达到20.5m的高度?20.5解方程:20.5=20t-5t2,t2-4t+4.1=0,因为(-4)2-4×4.10,所以方程无解.即球的飞行高度达不到20.5米.h=20t-5t26好好学习天天向上

（4）球从飞出到落地要用多少时间?Oht0=20t-5t2,t2-4t=0,t1=0,t2=4.当球飞行0秒和4秒时,它的高度为0米.即0秒时球地面飞出,4秒时球落回地面.h=20t-5t27好好学习天天向上

数形结合思想

问题3二次函数与一元二次方程之间有什么关系?

【思考】下列二次函数的图象与x轴有公共点吗?如果有,公共点的横坐标是多少?当x取公共点的横坐标时,函数的值是多少?由此你能得出相应的一元二次方程的根吗?（1）（2）（3）利用二次函数与x轴的交点讨论一元二次方程的根的情况探究二9好好学习天天向上

1xyOy=x2－6x＋9y=x2－x＋1y=x2＋x－2观察图象,完成下表:抛物线与x轴公共点个数公共点横坐标相应的一元二次方程的根y=x2－x＋1/y=x2－6x＋9y=x2＋x－20个1个2个x2-x+1=0无解0x2-6x+9=0,x1=x2=3-2,1x2+x-2=0,x1=-2,x2=110好好学习天天向上

二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点一元二次方程ax2+bx+c=0的根b2-4ac有两个交点有两个不相等的实数根b2-4ac0有两个重合的交点有两个相等的实数根b2-4ac=0没有交点没有实数根b2-4ac0二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点的横坐标与一元二次方程ax2+bx+c=0根的关系11好好学习天天向上

例利用函数图象求方程的实数根（结果保留小数点后一位）． 分析:（1）画出函数的图像.(2)观察图像利用函数分析方程x...-2-101234...y...61-2-1-216...描点法（1.确定对称轴2.在对成轴两侧各取对称的3个点）估算1